| LEADER |
03798nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0184072 |
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 88716
|a الجبوري، عبدالحسين رزوقي
|g Al-Jubouri, Abdulhussain Razouki
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التوافق مع المجتمع الجامعي وعلاقته بالاتجاه نحو التخصص الدراسي وبعض المتغيرات لدى طلبة جامعة المرج
|
| 246 |
|
|
|a Adjustment with the University Community and its Relationship with Attitudes and Some Variables of the Students of Al-marj University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2006
|g مارس
|m 1427
|
| 300 |
|
|
|a 63 - 77
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى كشف العلاقة بين التوافق مع المجتمع الجامعي والاتجاه نحو التخصصات الدراسية، والجنس، والسنة الدراسية، والتخصص، وبيئة السكن والقسم الذي يدرس فيه الطالب. أجري البحث على عينة مكونة من (410) طالب وطالبة من طلبة جامعة المرج، وقد طبق على هذه العينة مقياس الاتجاهات نحو التخصص، ومقياس التوافق مع المجتمع الجامعي. دلت نتائج تحليل البيانات على أن التوافق مع المجتمع الجامعي والاتجاه نحو التخصصات الدراسية كان إيجابيا، وأن هناك تأثيراً معنوياً في إحداث التوافق يتمثل في الاتجاه نحو التخصص، ومستوى السنة الدراسية في الجامعة، أما باقي المتغيرات فليس لها أي تأثير معنوي في إحداث هذا التوافق، بمعنى أنه كلما تقدم الطالب في دراسته الجامعية كلما ازداد توافقه في المجتمع الجامعي.
|b The purpose of this study was to determine the relationship between the level of students’ adjustment with the university community and attitudes toward major, gender, level of study, major, place of living, and department affiliation. A sample consisting of 410 students studying at Al-marj University participated in this study. Two instruments were applied on this sample: attitudes towards major and adjustment with the university community. Data analysis revealed that the adjustment with the university community, and attitudes towards major were positive. It also revealed that there is a significant effect in achieving this adjustment towards major by the attitude and level of study at the university. This means that with the advancement in university learning, student’s adjustment increases. With reference to the other variables, they did not have any significant effect.
|
| 555 |
|
|
|a 779244
|a 816515
|a 654076
|a 721525
|a 764456
|a 685495
|
| 653 |
|
|
|a ليبيا
|a التوافق النفسي
|a التعليم الجامعي
|a علم النفس التربوي
|a التحصيل الدراسي
|a طلاب الجامعات
|a السلوك
|a الإرشاد النفسي
|a النظم التعليمية
|a التخصصات الدراسية
|a المقاييس النفسية
|
| 700 |
|
|
|9 434550
|a الحمداني، سيف الدين هاشم قمر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج 7 , ع 1
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 007
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-007-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 2263
|d 2263
|
