المعلم باعتباره باحثاً : تطوير البحث في التعليم والتعلم

العنوان بلغة أخرى:	Into the Classroom : Developing the Scholarship of Teaching and Learning
المصدر:	المجلة العربية للتربية
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي:	هاتش، توماس (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 26, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	2006
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	216 - 217
ISSN:	0330-7050
رقم MD:	22801
نوع المحتوى:	عروض كتب
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية \| عرض وتحليل الكتب \| المعلمون \| البحث العلمي \| طرق البحث \| التطوير التربوي \| التربية والتعليم \| إعداد المعلمين \| إدارة الفصل \| المهارات التدريسية \| السياسة التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)