المصدر: | مستقبل التربية العربية |
---|---|
الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
المؤلف الرئيسي: | الأثري، أحمد صالح أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Athary, Ahmed Saleh |
مؤلفين آخرين: | المشعل، عبدالرحمن عدنان (م. مشارك) , العوضي، أحمد عبدالله عودة الله (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج 12, ع 40 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2006
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 9 - 44 |
ISSN: |
1687-3572 |
رقم MD: | 22883 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
إن المناقشة السابقة تعلقت بالعوامل الحساسة والمؤثرة في نجاح تطبيق مفهوم الحكومة الإلكترونية في دولة الكويت. ومن خلال التحليل بينت الدراسة وجود ثلاثة عوامل رئيسية تؤثر بصورة مباشرة على نجاح تطبيق مفهوم الحكومة الإلكترونية في دولة الكويت وهي: - عامل الإدارة (القيادة -الهيكل التنظيمي-عدم توفر التكنولوجيا – التوجه السياسي -البيئة الاجتماعية -عدم تعاون القطاع الخاص). - عامل مقاومة التغيير (تغيير مراكز القوة المسؤولية -القوانين السائدة – عدم تعاون العاملين) - عامل التسويق (المؤسسات الأخرى -الميزانية -قلة وعي الجمهور). ولكي تستطيع المنظمات الكويتية النجاح في تطبيق مفهوم الحكومة الإلكترونية فيجب عليها التركيز على هذه العوامل والتي تتواجد في بيئة العمل وذلك قبل البدء في التنفيذ، كما يجب على الإدارة أن لا تقفز من مرحلة إلى أخرى دون التأكد من تغطية كافة محاور النقطة السابقة، كما يجب التعامل مع هذه العوامل والمحور بحذر شديد نظرا لأهميتها في تحديد نسب النجاح والفشل (انظر الشكل 1). هذا إضافة إلى ضرورة تطبيق نموذج لإدارة المعرفة ومفهوم المنظمة التعليمية لتسهيل عملية الانتقال إلى العمل الإلكتروني وإيجاد بيئة تعاونية قادرة على تقبل واستيعاب الجديد وتطويره. |
---|---|
ISSN: |
1687-3572 |