أثر قراءة القصص ومناقشتها في مدى استيعاب طلبة الصف الثالث الأساسي للمفاهيم العلمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Story Reading and Discussing on the Level of Comprehension of Scientific Concepts by Third Class Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | المومني، إبراهيم عبدالله محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Momani, Ibrahim Abdullah |
| المجلد/العدد: | مج 30, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الشهر: | آذار / محرم |
| الصفحات: | 14 - 27 |
| DOI: |
10.35516/0102-030-001-002 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 23322 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| LEADER | 01655nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0196860 | ||
| 024 | |3 10.35516/0102-030-001-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a المومني، إبراهيم عبدالله محمد |g Al-Momani, Ibrahim Abdullah |e مؤلف |9 172897 | ||
| 245 | |a أثر قراءة القصص ومناقشتها في مدى استيعاب طلبة الصف الثالث الأساسي للمفاهيم العلمية | ||
| 246 | |a Effect of Story Reading and Discussing on the Level of Comprehension of Scientific Concepts by Third Class Students | ||
| 260 | |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |c 2003 |g آذار / محرم |m 1424 | ||
| 300 | |a 14 - 27 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 700743 | ||
| 653 | |a القصص العلمية |a التعليم الأساسي |a طلاب المدارس الابتدائية |a تدريس العلوم |a معلمو العلوم |a طرق التدريس |a الأهداف التربوية |a الوسائل التعليمية |a المناهج |a التحصيل الدراسي |a المهارات التدريسية |a المهارات اللغوية |a النمو الفكري |a مهارات التفكير |a مهارات القراءة |a الفروق الفردية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Dirasat - Educational Sciences |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج 30, ع 1 |o 0102 |s دراسات - العلوم التربوية |v 030 |x 1026-3713 | ||
| 856 | |u 0102-030-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a +EduSearch | ||
| 999 | |c 23322 |d 23322 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر إستخدام المنحى المنظومي في اكتساب طلبة الصف السادس الأساسي للمفاهيم العلمية
بواسطة: القرارعة، أحمد عودة منشور: (2007) -
أثر ثلاث استراتيجيات قائمة على أبعاد أنموذج مارزانو في الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن و معتقداتهم المعرفية و دافعيتهم نحو تعلم العلوم
بواسطة: المومني، فيحاء نايف حسين منشور: (2011) - التربية العلمية ومناهج الأطفال النظامية الحلقة الأولى من التعليم الأساسي منشور: (1995)
-
أثر استخدام برامج رسوم متحركة علمية في تدريس العلوم في اكتساب التلاميذ للمفاهيم العلمية : دراسة تجريبية على تلاميذ الصف السادس الاساسي
بواسطة: المومني، مأمون منشور: (2011) -
فعالية نموذج تدريسي مقترح في العلوم في تنمية بعض مهارات الفروض العلمية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2007)
