فاعلية استخدام أسلوبي التعزيز الرمزي والعزل في خفض السلوك العدواني لدى عينة من الأطفال المعوقين عقليا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Token Reinforcement and Time-Out Procedures on the Modification of Agrressive Behavior of a Sample of Mentally Retarded Children |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | يحيى، خولة أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعزيز، عمر فواز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 30, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الشهر: | أيلول / رجب |
| الصفحات: | 239 - 256 |
| DOI: |
10.35516/0102-030-002-001 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 23689 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
152
| LEADER | 01683nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0197073 | ||
| 024 | |3 10.35516/0102-030-002-001 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 333968 |a يحيى، خولة أحمد |e مؤلف |g Yahya, Khawlah | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام أسلوبي التعزيز الرمزي والعزل في خفض السلوك العدواني لدى عينة من الأطفال المعوقين عقليا | ||
| 246 | |a The Effect of Using Token Reinforcement and Time-Out Procedures on the Modification of Agrressive Behavior of a Sample of Mentally Retarded Children | ||
| 260 | |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |c 2003 |g أيلول / رجب |m 1424 | ||
| 300 | |a 239 - 256 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 721729 | ||
| 653 | |a العزل |a الأطفال المعوقون |a التخلف العقلي |a السلوك العدواني |a علم النفس التربوي |a التعزيز |a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة |a تدريب المعلمات أثناء الخدمة |a البرامج التربوية |a طلاب المدارس الابتدائية |a سلوك الطلاب |a التربية الخاصة | ||
| 700 | |a عبدالعزيز، عمر فواز |g Abdulaziz, Omar Fawwaz |e م. مشارك |9 263837 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Dirasat - Educational Sciences |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج 30, ع 2 |o 0102 |s دراسات - العلوم التربوية |v 030 |x 1026-3713 | ||
| 856 | |u 0102-030-002-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a +EduSearch | ||
| 999 | |c 23689 |d 23689 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام اسلوبي التعزيز الرمزي والعزل في تعديل السلوك العدواني لدى عينة من الاطفال المعوقين عقليا
بواسطة: عبدالعزيز، عمر فواز منشور: (2005) -
خفض سلوك إيذاء النفس لدى الأطفال المتخلفين عقلياً
بواسطة: محمد، عبدالصبور منصور منشور: (1997) -
فاعلية استخدام اسلوبي التعزيز الرمزي والعزل في تعديل السلوك العدواني لدى عينة من الاطفال المعوقين عقليا
بواسطة: عبدالعزيز، عمر فواز منشور: (2001) -
فاعلية استخدام أسلوبي التعليم الملطف والتعزيز في خفض السلوك العدواني لدى الأطفال المتخلفين عقلياً
بواسطة: شعبان، عرفات صلاح منشور: (2009) -
فاعلية التصحيح الزائد والتعزيز التفاضلي في خفض السلوك النمطي والإيذاء لدى عينة من الأطفال التوحديين
بواسطة: عبدالله، خالد رشيد منشور: (2004)
