| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية الى تحديد نمط السلوك (أ) لدى طلبة الجامعة الهاشمية في كليات الجامعة المختلفة وذلك من خلال تحليل اجاباتهم على مقياس نمط السلوك (أ)، وقد طور الباحثان بعد الاطلاع على ادبيات الموضوع مقياسا لنمط السلوك (أ) مكوناً من (93) فقرة، وتم التحقق من صدق المقياس بعرضه على عدد من المحكمين، ومن ثباته بطريقة اعادة الاختبار، حيث بلغ معامل الثبات 0.82 وتم استخراج معامل الاتساق الداخلي بمعادلة كرونباخ الفا، وهو يتراوح من 0.82 – 0.87 لمجالات المقياس الأربعة (الطموح والالحاح والعدوان والعلامات الجسمية). طبق المقياس على عينة عشوائية طبقية مكونة من (1200) طالب وطالبة من خمس كليات في الجامعة، ومن المستويات الدراسية الأربعة لدرجة البكالوريوس. تم حساب المتوسطات والانحرافات المعيارية وتحليل التباين من خلال برنامج الحاسب الآلي (SPSS) للإجابة عن سؤالي الدراسة: 1- ما ترتيب متوسطات اجابات الطلبة على مقياس نمط السلوك (أ) وفق متغيرات الدراسة: الكلية والمستوى الدراسي والجنس؟ 2- هل هناك فروق دالة احصائياَ بين متوسطات إجابات الطلبة على مقياس نمط السلوك (أ) وفق متغيرات الدراسة: الكلية والمستوى الدراسي والجنس؟ يتضح من نتائج الدراسة ما يأتي:فيما يتعلق بإجابة السؤال الأول تبين أن متوسط مجال الطموح من نمط السلوك (أ) كان الأعلى لدى طلبة الجامعة، يليه متوسط مجال الالحاح، ثم متوسط مجال العلامات الجسمية، والأخير متوسط مجال العدوانية. وفيما يتعلق بالإجابة عن السؤال الثاني تبين من خلال قيم "ف"، أن هناك فروقا دالة احصائيا بين الطلبة وفق الجنس والكلية والمتسوى الدراسي، لكن لم تتضح فروق دالة احصائيا ترجع للتفاعل بين الجنس والكلية، أوالجنس والمستوى الدراسي، أوالجنس والكلية والمستوى الدراسي. وانتهت الدراسة بعدد من التوصيات.
|b The purpose of this study was to assess type A behavior among the Hashemite University students. The researchers developed a scale of (93) items, with four domains (urgency, ambition, agressiveness and physiological signs) based on the previous studies. The stability by test and retest method ranged from 0.82 to 0.87, and internal consistency was calculated by Cronbach Alpha and was 0.82. The final scale form was administered to a stratified random sample of (1200) students, representing male and female students, from differnt levels of study and colleges. The SPSS program was used to analyze the study data. The means and standard deviations, Multivariate as well as post - hoc comparisons Bonforoni were computed to answer the following study questions: 1. What are the type A behavior domains (urgency, ambition, agressiveness and physiological signs) in the Hashemite University students according to the study variables: college, gender and level of study? 2. Are there significant differences at (P< 0.05) among the Hashemite University students in type A behavior domains (urgency, ambition, agressiveness and physiological signs) due to the study variables: college, gender and level of study? The results of the study showed- by answering the first question- that the ambition domain had the highest mean among the Hashemite University students, then the urgency domain and the physiological signs domain, and the last was the agressiveness domain. In regard to answering the second question, the “F” values indicated that there were significant differences among the students due to gender, college and study level, but there weren’t significant differences among students due to the interaction between gender with college, gender with study level, and gender, college and study level. The study concluded with some recommendations.
|
