أثر إستخدام المسجل في تعلم تلاوة القرآن الكريم : دراسة تجريبية
| المصدر: | أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، عبدالرحمن صالح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 6, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1990
|
| التاريخ الهجري: | 1411 |
| الصفحات: | 7 - 18 |
| ISSN: |
1023-0165 |
| رقم MD: | 239557 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1023-0165 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
2110 4223 3776 27202 25347 21450 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام مختبر اللغة في تعليم احكام التلاوة : دراسة تجريبية
بواسطة: عبدالله، عبدالرحمن صالح منشور: (1990) -
أثر استخدام مصحف عين التعليمي في تنمية مهارات تلاوة القرآن الكريم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: السنيدي، سامي بن فهد راشد منشور: (2022) -
أثر استخدام القوالب التعليمية المحوسبة في تنمية مهارات تلاوة القرآن الكريم لطالبات الصف الأول الثانوي بالمدينة المنورة
بواسطة: الجريسي، آلاء أحمد مصلح منشور: (2009) -
أثر استخدام مختبر الصوت في تنمية مهارات التلاوة لدى طالبات قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية في مادة التلاوة والحفظ
بواسطة: توفيق، مروان حكم منشور: (2019) -
أثر عامل الوقت في تعلم التلاوة في مختبر اللغة : دراسة تجريبية
بواسطة: عبدالله، عبدالرحمن صالح منشور: (1994)
