ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مضامين الفلسفية البنائية في تدريس العلوم

المصدر: مجلة التربية
الناشر: اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي: الخليلي، خليل يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khalili, Khalil Yousef
المجلد/العدد: س 25, ع 116
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 1996
الشهر: مارس
الصفحات: 255 - 271
رقم MD: 24091
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

148

حفظ في:
LEADER 01308nam a22002057a 4500
001 0071712
041 |a ara 
044 |b قطر 
100 |9 103702  |a الخليلي، خليل يوسف  |g Al-Khalili, Khalil Yousef  |e مؤلف 
245 |a مضامين الفلسفية البنائية في تدريس العلوم  
260 |b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم  |c 1996  |g مارس  
300 |a 255 - 271  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 811118  |a 507129  |a 676877  |a 807846  |a 805442  |a 765955  |a 626164  |a 17595  |a 785891  |a 653279  |a 46180  |a 761530  |a 18942  |a 15778  |a 4942  |a 508440  |a 700605  |a 642440  |a 4789 
653 |a طرق التدريس  |a البحث التربوي   |a تدريس العلوم   |a المناهج   |a النظريات التربوية   |a  البنائية (تربية)  |a التقييم التربوي  |a معلمو العلوم  |a التعلم   |a الطلاب   |a المشكلات التعليمية   |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة   |a تحضير الدروس  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 024  |e Education  |l 116  |m  س 25, ع 116  |o 0082  |s مجلة التربية  |v 025 
856 |u 0082-025-116-024.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31089985  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 24091  |d 24091