مدى ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة تعز لأدوارهم الإرشادية من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر الطلبة
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | دوكم، أنيسة عبده مجاهد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dowkam, Aneesa Abdu Moghed |
| المجلد/العدد: | ع 14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 152 - 194 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 24399 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| ISSN: |
2356-9883 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
691699 819403 |
عناصر مشابهة
-
واقع الإرشاد الأكاديمي في جامعة الملك سعود من وجهة نظر طلابها والمرشدين من أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الدليم، فهد بن عبدالله بن علي منشور: (2014) -
فاعلية برنامج إرشادي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طالبات المستوى الأول في كلية التربية - جامعة تعز
بواسطة: دوكم، أنيسة عبده مجاهد منشور: (2013) -
معوقات ممارسة الاتصال الأكاديمي بين الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: العتيبي، ضاري عباس صالح منشور: (2019) -
تجربة الإشراف الأكاديمي بكلية العلوم الطبية التقنية جامعة الزعيم الأزهري - السودان
بواسطة: حمد، نادية أحمد محمد منشور: (2023) -
مدى ممارسة أعضاء هيئة تدريس اليرموك للكفايات الأدائية المهمة لوظائفهم الأكاديمية
بواسطة: الخوالدة، محمد إبراهيم علي الغزيوات منشور: (1991)
