ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر دراسة مقرر لعلم النفس على...>الوصف

أثر دراسة مقرر لعلم النفس على اتجاهات عينة من طلبة كلية الطب بجامعة الملك سعود نحو علم النفس

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Studying a Psychology Course on Students’ Attitudes Toward Psychology at the Faculty of Medicine, King Saud University
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: العفنان، علي بن عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 7 , ع 4
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 111 - 128
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 2447
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطب النفسي | طلاب الجامعات | علم النفس | تدريس علم النفس | الجامعات والكليات | السعودية | كليات الطب | علم النفس الأكلينيكي | الإرشاد النفسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى اتجاهات طلبة السنة الأولى بكلية الطب بجامعة الملك سعود، والكشف عن أثر الجنس في الفروق بين اتجاهات الطلاب والطالبات. وللإجابة عن هذه الأسئلة تم تطوير مقياس للاتجاهات بالرجوع إلى الأدب التربوي ذي الصلة بموضوع البحث حيث تم تقنين المقياس من حيث الثبات والصدق. وقد تكونت عينة الدراسة من (١٨٨) طالبا و(٧٢) طالبة من طلبة كلية الطب بجامعة الملك سعود للعام الجامعي ١٤٢٤-1425ه. وقد أسفرت النتائج عن: - وجود اتجاهات إيجابية لدى أفراد عينة الدراسة نحو علم النفس. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد عينة الدراسة بين التطبيق القبلي والبعدي؛ مما يعني أن اتجاهات العينة قد تعدلت بعد دراسة مقرر علم النفس. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة والطالبات نحو علم النفس تعزى إلى متغير الجنس لصالح الطالبات

The purpose of this study is to identify the attitudes of the medical freshmen toward psychology at the Faculty of Medicine, King Saud University. To achieve the objectives of this study and to answer its questions, the researcher has developed an attitudes Scale based on reviewing relative psychological literature. The validity and reliability of the measuring procedure are assured. A total sample of (188) male and 72 female medical freshmen students participate in this study during the academic year 1424/1425 H. The findings indicated that: The medical freshmen students (male and female) show positive attitudes toward psychology. There are statistically significant differences in the pre-test and post-test scores of the participants. This indicates that the students’ attitudes toward psychology have been positively changed at the end of the course. Due to the variable of gender, there are statistically significant differences in the participants’ attitudes toward psychology. The female participants’ were found to have significantly more positive attitudes toward psychology than male ones
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.