تأثير الرياضيات التقليدية والمعاصرة في تنمية التفكير الإستدلالي لطلاب وطالبات الصف الأول الثانوي في مدينة الرياض : دراسة إستطلاعية

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Learning Traditional and Contemporary Mathematics of The Development of Inferential Thinking of 15 - 17 Year Olds of the First Grade in Riyadh Secondary Schools
المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	سلطان، حنان عيسى (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 3
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1986
الصفحات:	79 - 122
رقم MD:	25529
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس الرياضيات \| الرياض \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| الأرقام العربية \| مهارات التفكير \| الرياضيات عند المسلمين \| التفكير الإستدلالي \| طرق التدريس \| المناهج \| الأرقام الهندية \| التفاضل والتكامل \| العالم العربي \| الرياضيات الحديثة \| الكتب الدراسية \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

61

LEADER	01579nam a22002177a 4500
001	0198180
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 239884 \|a سلطان، حنان عيسى \|e مؤلف
245		\|a تأثير الرياضيات التقليدية والمعاصرة في تنمية التفكير الإستدلالي لطلاب وطالبات الصف الأول الثانوي في مدينة الرياض : دراسة إستطلاعية
246		\|a The Effect of Learning Traditional and Contemporary Mathematics of The Development of Inferential Thinking of 15 - 17 Year Olds of the First Grade in Riyadh Secondary Schools
260		\|b جامعة الملك سعود - كلية التربية \|c 1986 \|g
300		\|a 79 - 122
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 2226
653		\|a تدريس الرياضيات \|a الرياض \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الأرقام العربية \|a مهارات التفكير \|a الرياضيات عند المسلمين \|a التفكير الإستدلالي \|a طرق التدريس \|a المناهج \|a الأرقام الهندية \|a التفاضل والتكامل \|a العالم العربي \|a الرياضيات الحديثة \|a الكتب الدراسية \|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Educational Studies \|l 000 \|m مج 3 \|o 0154 \|s دراسات تربوية \|v 003
856		\|u 0154-003-000-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 25529 \|d 25529