طريقة المناقشة وأهميتها في تعليم الكبار - 1 -
| المصدر: | صحيفة التربية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة خريجى معاهد وكليات التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مدكور، علي أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 35, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1984
|
| التاريخ الهجري: | 1404 |
| الشهر: | ربيع أول / يناير |
| الصفحات: | 40 - 47 |
| ISSN: |
0036-2654 |
| رقم MD: | 256286 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
0036-2654 |
|---|
عناصر مشابهة
-
طريقة المناقشة وأهميتها في تعليم الكبار
بواسطة: مدكور، علي أحمد منشور: (1984) -
فاعلية إستخدام أسلوب التعليم في مجموعات صغيرة على تحصيل الأميين بالصف الثاني تعليم الكبار في مادة العلوم و بقاء أثر التعلم
بواسطة: الصباغ، حمدي عبدالعزيز إمام منشور: (1995) -
استخدام الطريقة الاستقصائية فى تدريس الثقافة العلمية والصحية فى برامج محو الأمية وتعليم الكبار وأثرها على التحصيل وتنمية الاتجاه العلمى
بواسطة: حمودة، السيد محمد كمال محمود منشور: (1997) -
فاعلية برنامج مقترح لتدريس الرياضيات في المستوي الأول للكبار في التحصيل وأثره على قدرة حل المشكلات الرياضية لديهم
بواسطة: الشربتي، إبراهيم محمد يوسف منشور: (2001) -
أثر استخدام المناقشة وتتابعها مع العروض العملية علي التحصيل الدراسي في مادة العلوم للمستويات المختلفة من طلاب الصف الأول بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: غوني، منصور أحمد عمر منشور: (1992)
