فاعلية إستخدام أسلوب التعليم في مجموعات صغيرة على تحصيل الأميين بالصف الثاني تعليم الكبار في مادة العلوم و بقاء أثر التعلم
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الصباغ، حمدي عبدالعزيز إمام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الصفحات: | 269 - 295 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 116113 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| ISSN: |
2357-0628 |
|---|
عناصر مشابهة
-
عوامل البيئة التعليمية المؤثرة على صعوبات التعلم للأميين: دراسة تشخيصية
بواسطة: تامر، أحمد إسماعيل عبدالموجود منشور: (2007) -
أثر برنامج باستخدام اللوحة التفاعلية على التحصيل بمادة العلوم في مراكز تعليم الكبار بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الخضير، أمل عبدالله محمد منشور: (2012) -
أثر استخدام التدريس بالمجموعات الصغيرة في التحصيل في مادة تدريس العلوم الإجتماعية والإحتفاظ بمعلوماتها لدى طالبات كلية التربية بالمدينة المنورة
بواسطة: دمياطي، فوزية بنت ابراهيم منشور: (1992) -
اثر توظيف مصادر تعليمية متنوعة في تحصيل الاميات في مادة العلوم وفي بقاء اثر تعلمهن
بواسطة: شاهين، سعاد أحمد محمد منشور: (1992) -
استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس العلوم و اثرها على التحصيل المعرفي و بقاء اثر التعلم و الميول العلمية لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: محمد، منال علي حسن منشور: (1996)
