| LEADER |
04108nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0207758 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عبدالسلام الشبراوي عباس
|g Abbas, Abdulsalam Al-Shabrawi
|e مؤلف
|9 409269
|
| 245 |
|
|
|a تراجع الدور المصري وتنامي الدور الإسرائيلي في مجال المساعدات التعليمية ومشاريع التنمية البشرية في دول حوض النيل، ومخاطر ذلك على موارد مصر المائية:
|b دراسة تحليلية مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
|c 2011
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 449 - 451
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a توجد في حياة البشرية بقع عمياء وحلقات مفقودة وفرص وقدرات مهدرة ومناطق مجهولة، تمثل عملية معرفة جهلنا بها اتصافنا بصفة العلم، إذ أنه بقدر ما يكون الإنسان على علم بمناطق جهله.. يكون عالماً. إن التوراة التي جاء بها موسى عليه السلام لا يمكن أن تحوي النصوص التي وضعها المزيفون ظلما وزورا لكي يدفعوا بالحضارة الإنسانية إلى الهلاك، لذلك جاءت الاقتباسات في مطلع الدراسة الراهنة لتبين زيف وبطلان الأسس التي يستند إليها دعاة الحرب وقتل الإنسان لأخيه الإنسان. وما يدور في دول حوض النيل اليوم من مؤامرات ومشروعات على منابع النيل، تقف إسرائيل مستندة إلى المزاعم التوراتية وراءها. وتقوم إسرائيل بتمويل العديد من المشروعات في دول حوض النيل للتأثير على مصر ووضعها في أزمة مياه، وتساوم إسرائيل مصر صراحة وتطلب عدم طرح قضية السلاح النووي الإسرائيلي مقابل توقفها عن المشاريع التي تهدد حصة مصر من مياه النيل. وواقع الأمر يدل على وجود أزمة ومخاطر تهدد حقوق مصر في مياه النيل. وبالتحليل العلمي والموضوعي لا يمكن إلقاء اللوم على الخارج فقط ولكن المنطق يقتضي رصد ضعف التأثير المصري التربوي والثقافي والإعلامي والاقتصادي في دول حوض النيل، في الوقت الذي يتنامي فيه التأثير الإسرائيلي على هذه الدول بما ينعكس بالسلب علينا في مصر. وتأسيساً على ما سبق تأتي الدراسة الراهنة كمحاولة لتحليل الأزمة ودراسة أسباب ضعف التأثير والتوجه المصري وخاصة في المجال التربوي والتعليمي والثقافي، بغية محاولة تقديم بعض المقترحات لكي تقوم المؤسسات التعليمية والثقافية والتربوية في مصر على المستوى الرسمي والشعبي بمد جسور التواصل وتقويتها بيننا وبين دول حوض النيل لمواجهة خطر التواجد الإسرائيلي هناك وما يعكسه من مؤامرات تعرض أمننا القومي المائي للخطر.
|
| 653 |
|
|
|a تمويل التعليم
|a دول حوض النيل
|a الخدمات التعليمية
|a المساعدات المالية
|a الموارد المائية
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|c 021
|d القاهرة
|i الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
|l 000
|o 8642
|p 19
|s المؤتمر العلمي التاسع عشر: التعليم والتنمية البشرية في دول قارة أفريقيا
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 8642-000-000-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 256544
|d 256544
|
