المصدر: | التربية |
---|---|
الناشر: | وزارة التربية والتعليم |
المؤلف الرئيسي: | الراجي، عبدالرحيم (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س 6, ع 17 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
البحرين |
التاريخ الميلادي: |
2006
|
التاريخ الهجري: | 1427 |
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 122 - 127 |
رقم MD: | 25679 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02597nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0076010 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b البحرين | ||
100 | |9 109158 |a الراجي، عبدالرحيم |e مؤلف | ||
245 | |a أسئلة السوسيولوجيا في المغرب حول قضية المرأة في العالم العربي | ||
260 | |b وزارة التربية والتعليم |c 2006 |g فبراير |m 1427 | ||
300 | |a 122 - 127 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a استقراء التقييم الذي انتهينا إليه، إن على مستوى الرؤية أو على مستوى المنهج يؤدي بنا بصفة عامة الى استخلاص نتيجة أساسية وجوهرية، مفادها أن معالجة الباحث السوسيولوجي مصطفى محسن لقضية المرأة في العالم العربي، لم تتم الا من خلال تمثل الفكر الماركسي (منهج) ، ذلك أن المنهج التاريخي الذي اعتمده لم يتأسس إلا في حضن الفكر الماركسي وتمثل الفكر الليبرالي (كرؤية)، لأن الفكر الليبرالي هو الذي أخذ السبق فيما يخص التقعيد لمفهوم المجتمع المدني والتنبيه إلى دوره الأساسي في إعادة ترتيب العلاقات الاجتماعية وتصحيحها في أوروبا خلال القرن الثامن عشر، الاستفهام الذي يطرح نفسه: هل الفكر العربي الحديث والمعاصر لا يملك بدوره رؤية ومنهجا لمعالجة القضايا الراهنة المطروحة عليه، كقضية المرأة وغيرها ام الأمر هنا يتعلق فقط بتغييب الاجتهادات الحقيقية والجادة التي قدمها الباحثون العرب في موضوع المرأة؟ | ||
653 | |a تعليم المرأة |a عرض وتحليل الكتب |a العالم العربي |a المغرب |a المرأة |a حقوق المرأة |a العادات والتقاليد |a الديمقراطية |a المساواة |a تكافؤ الفرص التعليمية |a محو الأمية |a الإحصاءات التربوية |a اليونسكو |a الذكور |a الإناث |a الموارد البشرية |a المرأة العاملة |a سوق العمل | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 021 |l 017 |m س 6, ع 17 |o 0122 |s التربية |t Education |v 006 | ||
856 | |u 0122-006-017-021.pdf | ||
930 | |d n |p n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 25679 |d 25679 |