| LEADER |
03766nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0011435 |
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 113322
|a الزاملي، علي
|g Al Zamli, Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأزمات المدرسية وأساليب التعامل معها في مدارس سلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a Schools' Crises and the Ways of Treating them in the Sultanate of Oman Schools
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2007
|g سبتمبر
|m 1428
|
| 300 |
|
|
|a 63 - 84
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الأزمات المدرسية التي تتعرض لها مدارس السلطنة كما حددها مديروها، وعلى الأساليب التي يستخدمونها للتعامل مع تلك الأزمات. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة تتضمن ستين فقرة تمثل الأزمات المدرسية، تم تطبيقها على عينة البحث المكونة من (275) مدير مدرسة من الذين يدرسون في جامعة السلطان قابوس للعام الدراسي 2004 -2005، وقد تم استرجاع (147) استبانة منها. وأشارت النتائج إلى أن الأزمات المتعلقة بالطالب حازت المرتبة الأولى، تليها الأزمات المتعلقة بالإدارة، ثم الأزمات المتعلقة بالمعلم، وأخيرا الأزمات المتعلقة بالمجتمع المحلي. أما بالنسبة للأساليب التي يتخذها المديرون لمواجهة الأزمات فلوحظ ضعف قدرة المديرين على حل الأزمات على مستوى المدرسة إلا في حالات قليلة في مجالي المعلم والمجتمع المحلي.
|b The purpose of this study was to explore the school crises which were encountered by the Omani schools and the ways of treating them as specified by the schools’ principals. To achieve the research objectives, a questionnaire was developed by the researchers comprised of (60) items about school crises, it was applied to a sample of (275) principals who were studying at the Sultan Qaboos University during the academic year 2004-2005. Only (147) questionnaires were returned. The results indicated that the crises that were related to the students came to achieve higher means, then crises that were related to administration, and crises that were related to teacher, finally crises that were related to local community. The research concluded that there were weaknesses in the abilities of schools’ principals in solving schools’ crises except in few cases between, particularly in the teacher and the community domains.
|
| 555 |
|
|
|a 755137
|a 605813
|a 650039
|a 777458
|a 489461
|a 816557
|a 699162
|
| 653 |
|
|
|a النظم التعليمية
|a الأزمات المدرسية
|a الإدارة المدرسية
|a مديرو المدارس
|a سلطنة عمان
|a علم النفس التنظيمي
|a إدارة الأزمات
|a المشكلات التربوية
|a مدارس سلطنة عمان
|a التقويم الإداري
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج 8 , ع 3
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 008
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|9 240878
|a سليمان، سعاد بنت محمد بن علي
|g Suliaman, Suad Mohammed
|e م. مشارك
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0040-008-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 2623
|d 2623
|
