مدى تناول المناهج الدراسية للمرحلة الثانوية لجوانب التربية البيئية بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to Which High School Curriculum Deals with Environmental Education in Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود |
| المؤلف الرئيسي: | الديحان، محمد بن عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 8, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| التاريخ الهجري: | 1416 |
| الصفحات: | 63 - 114 |
| ISSN: |
1018-3620 |
| رقم MD: | 26668 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| ISSN: |
1018-3620 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
7966 9212 36304 771921 722733 685802 9290 |
عناصر مشابهة
-
القضايا والمفاهيم البيئية في الكتب الدراسية للصف الثالث الثانوي العلمي بنين بمدارس المملكة العربية السعودية
بواسطة: الخطيب، حامد موسى عيسى منشور: (2004) -
نموذج ظفر للإشراف التربوي الشامل لجوانب العملية التربوية والتعليمية
بواسطة: ظفر، عبدالرزاق بن أحمد منشور: (1999) -
آراء معلمي المدارس الثانوية في مدينة الرياض حول مشاركتهم في تخطيط المناهج الدراسية وتطويرها
بواسطة: الديحان، محمد بن عبدالرحمن محمد منشور: (1994) -
المفاهيم والاتجاهات البيئية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الطنطاوي، رمضان عبدالحميد محمد منشور: (1992) -
دراسة تقويمية لواقع الاشراف التربوي في مدارس المرحلة الثانوية في مدينتي أبها وخميس مشيط جنوب غربي المملكة العربية السعودية
بواسطة: أحمد، لطفي بركات منشور: (1987)
