ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الحاسوب كطريقة تعل...>مارك

أثر استخدام الحاسوب كطريقة تعلم في تحصيل طلبة الصف العاشر في مبحث الأحياء واتجاهاتهم نحو الحاسوب

المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: محمد، صلاح لطفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجلوني، خالد بن إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 18, ع 6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2003
الصفحات: 125 - 151
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 27172
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طلاب المدارس الثانوية | التعليم بالحاسوب | التعليم العام | المدارس الثانوية | التحصيل الدراسي | المناهج | طرق التدريس | علم الأحياء | الوسائل التعليمية | الاحصاء التربوي | التقييم التربوي | تدريس علم الاحياء | الأردن | عمان (الأردن)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
LEADER 01764nam a22002177a 4500
001 0079908
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 308885  |a محمد، صلاح لطفي  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام الحاسوب كطريقة تعلم في تحصيل طلبة الصف العاشر في مبحث الأحياء واتجاهاتهم نحو الحاسوب 
260 |b جامعة مؤتة  |c 2003  |g   
300 |a 125 - 151 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 626164  |a 784658  |a 697976 
653 |a طلاب المدارس الثانوية  |a التعليم بالحاسوب  |a التعليم العام  |a المدارس الثانوية  |a التحصيل الدراسي  |a المناهج  |a طرق التدريس  |a علم الأحياء  |a الوسائل التعليمية  |a الاحصاء التربوي  |a التقييم التربوي  |a تدريس علم الاحياء  |a الأردن  |a عمان (الأردن) 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 005  |f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ  |l 006  |m  مج 18, ع 6  |o 0062  |s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية  |t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series  |v 018  |x 1021-6804 
700 |a العجلوني، خالد بن إبراهيم  |g Ajlouni, Khalid Ibrahim  |e م. مشارك  |9 141447 
856 |u 0062-018-006-005.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |1 0  |4 0  |4 0  |7 0  |7 0  |9 31051057  |9 31051061  |d 2014-06-17  |d 2014-06-17  |a EduSearch  |a HumanIndex 
999 |c 27172  |d 27172 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.