فاعلية برنامج إرشادي في تحسين مستوى التوافق لدى عينة من المتفوقين عقلياً من طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | المجلة العربية للتربية الخاصة |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | همام، هبة محمد مصطفى جاب الله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الشهر: | صفر / مارس |
| الصفحات: | 207 - 215 |
| ISSN: |
1658-1032 |
| رقم MD: | 273390 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الباحثة إلى الكشف عن الفروق بين الذكور والإناث المتفوقين عقليا من طلاب المدارس الثانوية العامة في مستوى التوافق الشخصي والاجتماعي والدراسي، كما هدفت إلى اختيار فاعلية برنامج إرشادي في تحسين مستوى التوافق الشخصي والاجتماعي والدراسي لدى عينة من المتفوقات عقليا من طالبات المدارس الثانوية العامة، وقد تكونت عينة البحث الاستطلاعية من ٥١٨ طالبا وطالبة من المتفوقين دراسيا الملتحقين بالصف الأول الثانوي العام الذين تراوحت أعمارهم بين (13.5-15) سنة وذلك في العام الدراسي (2002/2003م)، وتكونت العينة الأساسية من 50 طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة زهراء حلوان الثانوية للبنات وقسمت إلى مجموعتين تجريبية وضابطة قوام كل منها 25 طالبة، وقد طبق على العينة الاستطلاعية اختبار القدرات العقلية الأولية، ومقياس التوافق الشخصي والاجتماعي والدراسي، ثم طبق على المجموعة التجريبية فقط البرنامج الإرشادي المستخدم بهدف تحسين مستوى التوافق، وأعيد تطبيق مقياس التوافق على المجموعتين التجريبية والضابطة. وقد توصلت الباحثة إلى عدة نتائج من أهمها: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور والإناث المتفوقين عقليا في الأبعاد الفرعية والدرجة الكلية للتوافق الشخصي، وكذلك الاجتماعي والدراسي وذلك في اتجاه الذكور، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في الأبعاد الفرعية والدرجة الكلية للتوافق الشخصي وكذلك الاجتماعي والدراسي وذلك في اتجاه المجموعة التجريبية، في حين لم تسفر الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي للأبعاد الفرعية والدرجة الكلية للتوافق الشخصي أو الاجتماعي أو الدراسي. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-1032 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي في تحسين مستوى التوافق لدى عينة من المتفوقين عقليا من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: همام، هبة محمد مصطفى جاب الله منشور: (2004) -
فاعلية برنامج ارشادي في تحسين مستوى التوافق لدى عينة من المتفوقين عقليا من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: همام، هبة محمد مصطفى جاب الله منشور: (2004) -
فعالية برنامج إرشادي في تحسين مستوى التوافق الشخصي والاجتماعي لدى الطلاب المتفوقين عقليا في الصف السادس بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، سلامة عجاج منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إرشادي في تحسين معالجة وتجهيز المعلومات لدى الطلاب المتفوقين دراسيا بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالرازق، محمود محمد محمد منشور: (2020) -
دراسة مقارنة لأثر الاقامة الداخلية على التوافق النفسي للطلاب المتفوقين تحصيلياً بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عزب، حسام الدين محمود منشور: (1975)
