| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف السلوك القيادي المميز، ومستوى التفكير الابتكاري، وتعرف العلاقة بينهما، وذلك لدى مدرسي التربية الرياضية في مديرية التعليم الخاص في الأردن، وتبعا لمتغيرات، الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة في التدريس، تكونت عينة الدراسة من (٧٧) معلماً ومعلمة، استخدم الباحث المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والتكرارات والنسبة المئوية الكلية وتحليل التباين المتعدد. أشارت النتائج إلى أن أسلوب التعزيز الاجتماعي هو الأكثر استخداماً وتميزاً من قبل أفراد عينة الدراسة، فيما جاء الأسلوب الديكتاتوري في المرتبة الاخيرة، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق إحصائية دالة على بعد أسلوب التعزيز الاجتماعي، تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الذكور، والى وجود فروق إحصائية دالة على مقياس على القدرة التفكير الابتكاري تبعاً لمتغير المؤهل العلمي ولصالح حاملي درجة الماجستير، والى عدم وجود فروق إحصائية دالة على باقي الأبعاد تبعاً للمتغيرات المستقلة، ووجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية ما بين بعض أبعاد السلوك القيادي، وإلى وجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية ما بين الأسلوب الديكتاتوري والقدرة على التفكير الابتكاري وذلك لجميع أفراد عينة الدراسة تبعا للمتغيرات المستقلة. أوصى الباحث بضرورة خلق البيئة المحفزة للإبداع والابتكار في مدارس وزارة التربية والتعليم عن طريق توفير أعلى مستوى من الإمكانات وتخصيص قدر كبيرا من الحوافز المادية والمعنوية للمدرسين المتميزين والمبدعين.
This study aimed to recognize the distinguished leading behavior, level of creative thinking and relation between both among physical education teachers in the private teaching directorate in Jordan according to variables, gender, directorate and experience in teaching. The study sample consisted of (77) teachers. The researcher used the arithmetic mean, std.D, frequencies & percent, and multi variance (MANOVA). The results revealed that social consolidation method was the most use and distinguished among individuals of the study sample, while the dictatoric method was the least use. Statistical differences were found in social consolidation dimension for males. Statistical differences in the ability of creative thinking were found according to the scientific qualification for those who hold master degree. No statistical differences related to the rest of the dimensions were found most. A significant positive relation among all dimensions of the leading behavior were found relation between the dictatoric method and ability of creative thinking for all the sample individuals was found. The researcher recommended creating incentive environment to encourage creation and innovation in the Ministry of Education schools by providing the highest levels of facilities, sport and research utilities, big amount of financial and moral incentives
|
