المصدر: | المجلة العربية للتربية الخاصة |
---|---|
الناشر: | الأكاديمية العربية للتربية الخاصة |
المؤلف الرئيسي: | الخليفة، عمر هارون (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | طه، الزبير بشير (م. مشارك) , عطا الله، صلاح الدين فرح (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع 10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2007
|
التاريخ الهجري: | 1428 |
الشهر: | صفر / مارس |
الصفحات: | 147 - 179 |
ISSN: |
1658-1032 |
رقم MD: | 273654 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02310nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0815828 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b السعودية | ||
100 | |a الخليفة، عمر هارون |e مؤلف |9 103498 | ||
245 | |a استراتيجيات الكشف عن الموهوبين في مشروع طائر السمبر بالسودان | ||
260 | |b الأكاديمية العربية للتربية الخاصة |c 2007 |g صفر / مارس |m 1428 | ||
300 | |a 147 - 179 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a هدفت الدراسة الحالية لبحث استراتيجيات معالجة بيانات الكشف عن الموهوبين في مشروع طائر السمبر بالسودان، تم تطبيق أدوات الدراسة، وهي: اختبار الرياضيات، واختبارات التحصيل الدراسي، واختبار المصفوفات المتتابعة المعياري، واختبار الدوائر للتفكير الابتكاري، وقائمة تقديرات المعلم لسمات الموهوبين، على ٩٥٥ طفلا من تلاميذ الحلقة الثانية في مدارس القبس منهم (52,9%) ذكور، و(47,1%) إناث، وتراوحت أعمارهم بين (8-12) سنة. توصلت الدراسة إلى أوزان متغيرات بطارية الكشف فكانت (0,35) للتحصيل الدراسي، و(0,33) للرياضيات، و(0,31) لسمات الموهوبين، و(0,26) للذكاء، و(0,12) للابتكار. وبلغت نسبة الموهوبين وفقاً لطريقة المعادلة المرجحة (10%)، بينما بلغت (8%) بطريقة الجمع الجبري للدرجات التائية. | ||
653 | |a القدرات العقلية |a السودان |a البحث العلمي |a الموهوبون |a اكتشاف الموهوبين |a الشخصية |a الذكاء | ||
700 | |a طه، الزبير بشير |e م. مشارك |9 255629 | ||
700 | |a عطا الله، صلاح الدين فرح |e م. مشارك |9 275324 | ||
773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 004 |e Arabian Journal of Special Education |l 010 |m ع 10 |o 0066 |s المجلة العربية للتربية الخاصة |v 000 |x 1658-1032 | ||
856 | |u 0066-000-010-004.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 273654 |d 273654 |