ضوابط وآثار استعانة المفسر بالقراءات

المصدر:	مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية
الناشر:	جامعة الملك سعود
المؤلف الرئيسي:	الشدي، عادل بن علي بن أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 17, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2004
التاريخ الهجري:	1425
الصفحات:	529 - 592
ISSN:	1018-3620
رقم MD:	27464
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	IslamicInfo, EduSearch
مواضيع:	القرآن \| تفسير القرآن \| القراءات القرآنية \| علم القراءات \| رسم المصحف \| المصحف العثماني \| التفسير والمفسرون \| الألفاظ \| معاني الالفاظ
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

39

LEADER	01272nam a22001937a 4500
001	0080725
044		\|b السعودية
100		\|a الشدي، عادل بن علي بن أحمد \|e مؤلف \|9 125615
245		\|a ضوابط وآثار استعانة المفسر بالقراءات
260		\|b جامعة الملك سعود \|c 2004 \|g \|m 1425
300		\|a 529 - 592
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a القرآن \|a تفسير القرآن \|a القراءات القرآنية \|a علم القراءات \|a رسم المصحف \|a المصحف العثماني \|a التفسير والمفسرون \|a الألفاظ \|a معاني الالفاظ
773		\|4 التربية والتعليم \|4 الدراسات الإسلامية \|6 Education & Educational Research \|6 Islamic Studies \|c 014 \|e Journal of King Saud University - Educational Sciences and Islamic Studies \|f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ \|l 001 \|m مج 17, ع 1 \|o 0153 \|s مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية \|v 017 \|x 1018-3620
856		\|u 0153-017-001-014.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31207393 \|a IslamicInfo \|d 2014-06-17
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31207389 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 27464 \|d 27464