ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي سلوكي جمع...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي سلوكي جمعي في تنمية المهارات الاجتماعية وتحسين التكيف لدى الأطفال دراسة ميدانية تجريبية

المصدر: مجلة الطفولة العربية
الناشر: الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، محمد قاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Mohammad Qassim
المجلد/العدد: مج 6, ع 23
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: يونيو
الصفحات: 46 - 62
DOI: 10.29343/1/0130-006-023-004
ISSN: 1606-1918
رقم MD: 27883
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | سوريا | الأطفال | علم نفس الطفل | الشخصية | السلوك | المهارات الاجتماعية | تنمية المهارات | التكيف الاجتماعي | التفاعل الاجتماعي | القياس النفسي | الصحة النفسية | التوافق الاجتماعي | التوافق الاجتماعي | التوافق الأسري | التكيف الدراسي | الإرشاد النفسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

236

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تنفيذ برنامج في الإرشاد السلوكي، والكشف عن فعاليته في تنمية المهارات الاجتماعية، وتحسين التكيف لدى عينة من الأطفال السوريين تتراوح أعمارهم بين 12.9 سنة قوامها (10 تجريبية، و10 ضابطة). وقد اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي. وكانت الأدوات المستخدمة فيها: 1- مقياس المهارات الاجتماعية للصغار، 2- قائمة تقدير التكيف للأطفال، 3- برنامج الإرشاد السلوكي. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في كل من المهارات الاجتماعية والتكيف. لصالح القياس البعدي. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في كل من المهارات الاجتماعية والتكيف لصالح المجموعة التجريبية. لكن لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في بعد واحد من ابعاد التكيف، وهو التكيف المنزلي.

The objectives of this study was to determine the effects of behavioral- counseling program in promoting social skills and developing the adjustment among children. The sample consisted of 20 Syrian children, aged 9-12, divided into 2 groups: experimental and control. 3 tools (matson Evaluation of Social skills, Behavioral chick list, Behavioral counseling Program) were used to collect the data. The results showed significant differences between exprimental and control group and between rescores and post-scores of exprimental group in social skills and adjustment. But there were no significant differences between the children in family adjustment. Moreover, the results indicated significant correlation between social skills and adjustment.
ISSN: 1606-1918

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.