ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة مراعاة وحدات السنة النبوي...>الوصف

درجة مراعاة وحدات السنة النبوية في كتاب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية للمعايير الحديثية من وجهة نظر المعلمين في الأردن

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو لاوي، أمين موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Lawi, Amin Musa
المجلد/العدد: ع 31 , ج 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 125 - 147
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 2818
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السنة النبوبة | الأردن | التعليم الثانوي | التربية الاسلامية | تدريس الحديث | الثقافة الاسلامية | الاهداف التربوية | معلمو التربية الأسلامية | تطوير المناهج | المعايير التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على درجة مراعاة وحدات السنة النبوية في كتاب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية للمعايير الحديثية من وجهة نظر المعلمين في الأردن. وقد تمحورت الدراسة حول السؤالين الآتيين: السؤال الأول: ما المعايير الحديثية الواجب توافرها في وحدات السنة النبوية في كتاب العلوم الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن. السؤال الثاني: ما درجة مراعاة وحدات السنة النبوية في كتاب العلوم الإسلامية للمرحلة الثانوية للمعايير الحديثية من وجهة نظر المعلمين في الأردن؟ وقد تكون مجتمع الدراسة من معلمي التربية الإسلامية اللذين يدرسون كتاب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية المقرر من قبل وزارة التربية التعليم الأردنية للفصل الأول من العام الدراسي 2007/2008 م في مديرية تربية عمان الرابعة ولتحقيق هدف الدراسة فقد قام الباحث بإعداد استبانة تمثل المعايير الحديثية التي ينبغي توافرها في كتاب العلوم الإسلامية للمرحلة الثانوية أداة للدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة مراعاة وحدات السنة النبوية للمعايير الحديثية كانت بشكل عام متوسطة، وتراوحت مستويات متوسطات فقرات الاستبانة بين المتوسطة والمرتفعة، وقد كان أعلى المتوسطات للفقرة رقم (8) بدرجة مرتفعة، وجاءت في المرتبة الأخيرة الفقرة (5) وبدرجة متوسطة. وقد أوصت الدراسة بضرورة مراعاة المعايير الحديثية في وحدات السنة النبوية بدرجة أكبر.

This study aimed to identify the degree of observance of the Sunnah units in the book of Islamic culture in the secondary stage with Alhadeeth standards from the point of view of teachers in Jordan. The study focused on the following questions: First question: What Alhadeeth standards to be met by Sunnah units in the book of Islamic sciences in the secondary stage in Jordan. Second question: What is the degree of observance in the Sunnah units in the book of Islamic sciences in the secondary stage with standards Alhadeeth from the point of view of teachers in Jordan? The community is the study of Islamic education teachers who are teaching the book of Islamic culture in the secondary stage decided by the Ministry of Education in Jordanian chapter I of the academic year 2007/2008 m at Amman Educational district (4) to achieve the goal of the study mentioned above the researcher prepared questionnaire represent Alhadeeth standards wich should be was to identify the researcher numbers represent standards that should be available in the Islamic culture text book for secondary school The tool was veretied to be valid and reliable. The results of the study have shown that the degree of observance of Sunnah units with Alhadeeth standards were generally moderate levels averages ranged between medium and high. The study recommended the need for taking into account Alhadeeth standards in the Sunnah units more.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.