| المستخلص: |
مشكلة البحث التي تبلورت في الرد على التساؤلات الآتية (هل أن للتعلم التعاوني والتعلم التقليدي المتبع أثر على تطوير الرضا الحركي في بعض الحركات الدفاعية والهجومية بسلاح الشيش؟ وهل هناك فرق بين التعلم التعاوني والتعلم التقليدي المتبع من قبل المدرس على تطوير الرضا الحركي في بعض الحركات الدفاعية والهجومية بسلاح الشيش؟) إضافة إلى عدم وجود دراسات مشابهة بهذا الصدد. كما وهدف البحث إلى- التعرف على أثر التعلم التعاوني والتعلم التقليدي المتبع على تطوير الرضا الحركي في المهارات الدفاعية والهجومية بسلاح الشيش قيد البحث، التعرف على أفضلية استخدام التعلم التعاوني والتعلم التقليدي المتبع على تطوير الرضا الحركي في الحركات الدفاعية والهجومية بسلاح الشيش قيد البحث. وعلى أساس ذلك افترضت الباحثة ما يلي: هناك أثر (للتعلم التعاوني) و(التعلم التقليدي المتبع) على تطوير الرضا الحركي في الحركات الدفاعية والهجومية بسلاح الشيش قيد البحث- هناك أثر لأفضلية (التعلم التعاوني) على (التعلم التقليدي المتبع) على تطوير الرضا الحركي في الحركات الدفاعية والهجومية بسلاح الشيش قيد البحث- هناك أثر لأفضلية (التعلم التعاوني) على (التعلم التقليدي المتبع) على تطوير الرضا الحركي في الحركات الدفاعية والهجومية بسلاح الشيش قيد البحث. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بطريقة المسح والمنهج التجريبي لملائمتهما طبيعة البحث. وتضمن أيضاً استنتاجات البحث التي كانت- فاعلية كل من التعلم التعاوني والتعلم التقليدي في رفع مستوى الرضا الحركي عن الحركات الدفاعية والهجومية بسلاح الشيش قيد البحث، التعلم التعاوني أكثر فاعلية من التعلم التقليدي في رفع مستوى الرضا الحركي عن الحركات الدفاعية والهجومية بسلاح الشيش قيد البحث.\
Research has included the following: Research problem that has developed in response to the following questions (Is that the cooperative learning and traditional learning approach impact on the development of satisfaction motor in some kind of defensive and offensive weapon Blinds? Is there a difference between cooperative learning and traditional learning approach by the teacher on the development of satisfaction motor in some kind of defensive Blinds and offensive weapon?) Added to the lack of similar studies in this regard. The research also aims to - identify the impact of cooperative learning and traditional learning approach to develop satisfaction motor skills in defensive and offensive weapon Blinds in question, -to identify the priority use of cooperative learning and traditional learning approach to develop satisfaction motor movements defensive and offensive weapon Blinds under discussion. On the t)asis that the researcher suggested to the following: There is the effect of (cooperative learning) and (learning the traditional approach) to develop ,satisfaction motor movements defensive and offensive weapon Blinds under discussion there is the impact of preference (coo traditional approach) to develop satisfaction motor movements defensive arid offensive weapon Blinds under Search. The researcher used the descriptive approach in a survey and experimental approach to their appropriateness nature of the research. It also included research findings that were - the effectiveness of cooperative learning and traditional learning in raising the level of satisfaction with motor movements defensive and offensive weapon Blinds under discussion, - cooperative learning more effective than traditional learning in raising the level of satisfaction with motor movements defensive and offensive weapon Blinds under discussion. In light of the most important recommendations was the following - research and studies to find out the effectiveness of cooperative learning in satisfaction for motor activities and games, individual and other Vrgip the same age level beaten in the search. \
|
