| المستخلص: |
الفصل الأول الذي تناول المقدمة وأهمية البحث ملخصها أن أهمية الدراسة الحالية في رفع مستوى الأداء المهارى لبعض الحركات الهجومية بسلاح الشيش لطالبات المرحلة الثالثة/ كلية التربية الرياضية/ جامعة القادسية، أما المشكلة فهي من خلال إطلاع الباحثة على مستوى طالبات المرحلة الثالثة/ كلية التربية الرياضية/ جامعة القادسية، وجدت هناك ضعف في أداء بعض الحركات الهجومية بسلاح الشيش، أما أهداف البحث فهي التعرف على أثر الأنموذج الرمزي والأسلوب المتبع من قبل مدرس المادة على المسار الحركي لبعض الحركات الهجومية بسلاح الشيش، والتعرف على أي من الأسلوبين (الأنموذج الرمزي والأسلوب المتبع من قبل مدرس المادة) أفضل على المسار الحركي لبعض الحركات الهجومية بسلاح الشيش، والفروض كانت وجود تأثير إيجابي للمجموعة التجريبية التي استخدمت الأنموذج الرمزي والمجموعة الضابطة التي استخدمت أسلوب مدرس المادة على المسار الحركي للحركات الهجومية المطروقة بالبحث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية التي استخدمت الأنموذج الرمزي والمجموعة الضابطة التي استخدمت أسلوب مدرس المادة في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية، أما منهجية البحث فتضمنت منهج البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث. مجتمع وعينة البحث تكونت عينة البحث من (20) طالبة من مجتمع قوامه (26) طالبة من طالبات المرحلة الثالثة/ كلية التربية الرياضية/ جامعة القادسية للعام الدراسي 2012 – 2013، علما أنه تم استبعاد (6) طالبة من مجتمع الأصل لمشاركتهن بالتجربة الاستطلاعية، وشمل أيضا الوسائل المستخدمة في البحث، التجربة الاستطلاعية وإجراءات البحث الميدانية، وتضمن البحث أيضا الفصل الرابع الذي تناول عرض النتائج ومناقشتها وتحليلها، كما وتضمن البحث الفصل الخامس الذي تناول الاستنتاجات والتوصيات التي كانت استنتاجاته ما يلي: فاعلية كل من الأنموذج الرمزي والأسلوب المتبع من قبل مدرس المادة على المسار الحركي للحركات الهجومية الواردة بالبحث بسلاح الشيش، التعلم بالأنموذج الرمزي أكثر فاعلية على المسار الحركي للحركات الهجومية الواردة بالبحث بسلاح الشيش، أما أهم التوصيات فهي: إجراء بحوث ودراسات لمعرفة أثر التعلم بالأنموذج الرمزي على المسار الحركي لحركات هجومية أخرى وذات صعوبة بالتعلم على المتعلمين بسلاح الشيش والسلاحين الأخريين (سلاح سيف المبارزة وسلاح السيف).
Search included the following: - Chapter I, which dealt with provided and the importance of research summed up the importance of the current study to raise the level of performance skills to some of the movements atack in weapon foil for the students of the third stage / Physical Education College / University of Qadisiyah, but the problem is through informed researcher at the level of students Phase III / College of Physical Education / University of Qadisiyah, and found that there was weakness in the performance of some of the movements in weapon foil, The objectives of the research is to identify the impact of the model code and the method used by the subject teacher on the track dynamic behavior of some of the movements in weapon foil, and to identify any of the methods (model symbolic and manner of by the subject teacher) best on the track dynamic behavior of some of the movements in weapon foil, and assumptions were having a positive effect of the experimental group used the model code and the control group, which used a method of the subject teacher on the track motor movements in forged research, and the presence of statistically significant differences between the experimental group used symbolic model and the control group used a method subject teacher in the post-test and in favor of the experimental group, The research methodology includ the research methodology the researcher used the experimental method for suitability the nature of search. The research sample consisted sample of (20) a student of society based on (26) students from the third stage / Physical Education College / University of Qadisiyah for the academic year 2012-2013, note that it was excluded (6) students from the community of origin for their participation experience reconnaissance, and included also the methods used in the research, experiment reconnaissance and search procedures field, and included research also Chapter IV, which dealt with viewing the results and discussed and analyzed, and ensures search Chapter V, which dealt with the conclusions and recommendations that were his findings as follows: the effectiveness of each of the model code and the method used by the subject teacher on the track motor movements in weapon foil contained research, learning model symbolic more effective on the track motor movements in weapon foil contained research, but the most important recommendations are: conduct research and studies to investigate the effect of learning model symbolic path locomotor movements offensive again and with the difficulty of learning on learners with a weapon foil and the other the weapon (saber weapon and weapon sword).
|
