ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير الذات وعلاقته بمستوى الت...>الوصف

تقدير الذات وعلاقته بمستوى التحصيل الأكاديمي : دراسة مسحية على الطلبة الضباط في أكاديمية العلوم الشرطية بإمارة الشارقة

المصدر: شؤون اجتماعية
الناشر: جمعية الاجتماعيين في الشارقة
المؤلف الرئيسي: الحراحشة، محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 29, ع 115
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: خريف
الصفحات: 89 - 109
DOI: 10.35217/0048-029-115-004
ISSN: 1025-059X
رقم MD: 288592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشارقة | الطلاب الضباط | تقدير الذات | التحصيل الأكاديمي | علم النفس التربوي | أكاديمية العلوم الشرطية | العلوم الأمنية | الشرطة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1093

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى بيان العلاقة بين مستوى تقدير الذات والتحصيل الأكاديمي للطلبة الضباط في أكاديمية العلوم الشرطية بالشارقة. كما هدفت إلى الكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى تقدير الذات ومتغيري الجنسية والمستوى الدراسي للطلبة. وقد قام الباحث باستخدام استمارة، أعدت لهذه الغاية بعد تحكيمها، لتوزيعها على مجتمع الدراسة البالغ (140) فرداً. وكان من أهم نتائج الدراسة ما يلي: 1. وجود علاقة ذات دلالة إحصائية لتقدير الذات على مستوى التحصيل الأكاديمي للطلبة الضباط. 2. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقدير الذات بين الطلبة تعزى لمتغيري الجنسية والمستوى الدراسي. كما جاءت الدراسة بتوصيات من شأنها تسليط الأضواء على أهمية تقدير الذات وأثره على التحصيل الأكاديمي للطلبة.

This study aims at analyzing the relationship between self-esteem and students' academic achievement at the Police Science Academy in Sharja Emirate, UAE. The study aims, also, at disclosing the deferences of self-esteem levels according to nationality, and students' educational level variables. The survey questionnaire was distributed to (140) students that consist the population of the study. The overall main findings of the study were: 1- The relationship between self-esteem (independent variable) and academic achievement (dependent variable), were found to be significant. 2- There were no significant differences of the students' self-esteem levels and nationality and students' educational levels variables. Furthermore, the study came up with recommendation that concentrate on the importance of identifying students' self-esteem for its effects on students' academic achievement. Keywords: Self-esteem, Academic Achievement.
ISSN: 1025-059X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.