| المستخلص: |
شكل الانضمام إلى موقع الفيس بوك إحدى الظواهر المستجدة في المجتمع المصري في السنوات القليلة الماضية. فقد بدأ أن الموقع يستقطب فئات اجتماعية متنوعة من حيث السن والمستوى التعليمي والنوع. أسفرت الدراسة الميدانية، التي طبقت على 313 مبحوثاً يمثلون مستويات اجتماعية وعمرية وتعليمية مختلفة، عن نتيجة مهمة تتمثل في أن الفيس بوك لا يعد فقط مجالاً لخلق رأس مال اجتماعي افتراضي جديد بديلاً عن رأس المال الاجتماعي الواقعي وإنما يمارس الموقع الاجتماعي الشهير دوره في تدعيم بعض صور العلاقات الاجتماعية التقليدية، في الوقت الذي يطرح سبلاً وآليات جديدة لخلق وتدعيم أشكال جديدة من العلاقات الافتراضية. ومن ثم، يتجاوز شكلاً رأس المال الاجتماعي على الفيس بوك وقد يشهدان بعض المراوحات والتفاعلات. بدأ من الدراسة أن الفيس بوك لا يتوقف عند حدود خلق أو تدعيم رأس المال الاجتماعي وإنما يتيح الفرص والإمكانات لجعل الأفراد منخرطين في عالم أكبر محلياً كان أو عالمياً، ويدعم قدراتهم على المشاركة في الشؤون العامة بما يمثل قاعدة محتملة يمكن استغلالها في حفز جهود وقوى التنمية.
Joining to the Facebook was considered a one of the emerging phenomena in the Egyptian society in the past few years. It seemed that the site attracts a diverse social groups in terms of age, educational level and gender. Resulted in the field study, which applied to 313 persons, that Facebook is not only room for the creation of so¬cial capital, a new default substitute for social capital unrealistic but exercises social site famous role in the consolidation of some images traditional social relations, at a time that presents new ways and mechanisms to create and support new forms of rela¬tions default. It is, therefore, exceeded a form of social capital on Face-book which has many varieties and interactions. The study resulted that Facebook not only creates or supports social capital, but also provides opportunities and possibilities to make the individuals involved in the larg¬er world nationally or internationally, and supports their ability to participate in public affairs, representing a potential can be exploited to stimulate the efforts of the forces of development
|
