دور مناهج التعليم الجامعي في التنشئة السياسية : جامعة آل البيت حالة دراسة ميدانية
| المصدر: | أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | المقداد، محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almoqdad, Mohammed Ahmad |
| المجلد/العدد: | مج 24, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 299 - 359 |
| ISSN: |
1023-0165 |
| رقم MD: | 293083 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04824nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0848189 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a المقداد، محمد أحمد |g Almoqdad, Mohammed Ahmad |e مؤلف |9 170145 | ||
| 245 | |a دور مناهج التعليم الجامعي في التنشئة السياسية : جامعة آل البيت حالة دراسة ميدانية | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2008 |g آذار | ||
| 300 | |a 299 - 359 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلي تشخيص دور مناهج التعليم الجامعي في التنشئة السياسية على اعتبار إن المناهج هي إحدى أدوات التنشئة السياسية الرئيسية، من خلال توضيح المفاهيم والقيم التي تتناولها المناهج الدراسية، ومدى تأثيرها على الطلبة باستعراض نتائج دراسة ميدانية تم تطبيقها على إحدى الجامعات الرسمية الأردنية (جامعة آل البيت كحالة دراسة). تتمثل أهمية الدراسة في تقييم المناهج الجامعية، لمعرفة مدى ملاءمتها لأهداف التنمية السياسية المنشودة كون طلبة الجامعات يمثلون شريحة واسعة من المجتمع الأردني من جهة، وللوقوف على قدرة هذه المناهج في توجيه السلوك السياسي للفرد الذي ينشد تجسيد دولة القانون والمؤسسات من جهة أخرى. استخدمت الدراسة منهج تحليل المضمون للأدوات التي تشمل المناهج الجامعية ذات العلاقة بالتنشئة السياسية، والمنهج الإحصائي التحليلي المقارن وذلك لتحليل المؤشرات الرقمية لنتائج الاستبانة، مع مقارنة نتائج أثر المناهج عند الطلبة في الكليات الأدبية والكليات العلمية في مجتمع الدراسة. خلصت الدراسة إلى جملة استنتاجات يتمثل أبرزها في ضرورة تقييم دوري لوصف محتوى المناهج الجامعية المطروحة، حتى تتلاءم مع التنشئة السياسية وأهداف التنمية الشاملة المطلوبة. |b This study aims at identifying the role of university curricula in political socialization, a major role since surricula are seen as one of the major political growth tools. This will be achieved through clarifying concepts and values dealt with in these curricula and their effects on students based on a field study conducted on one of the Jordanian official universities, namely, Al-alBayt University. The importance of the study resides in university curricula assessment to identify its appriateness to the aims of political development especially that university students constitute a wide sector of the Jordanian society. The study will also assess these curricula's abilities to control political behavior of the individual who looks forward to establishing a state of law and order. The study used a content analysis approach for the tools that identify the university curricula which are related to political socialization and a comparative statistical approach to analyze the numerical indicators of the questionnaire results and comparing the results of the curricula effects in scientific and arts colleges in the domain of the study. The study had many findings the most important of which being the necessity for periodical evaluation to describe the contents of the curricula to make these content adequate for political socialization and the demands for political development. | ||
| 555 | |a 722191 | ||
| 653 | |a التنمية السياسية |a الأردن |a المناهج الجامعية |a التنشئة السياسية |a جامعة آل البيت |a الجامعات والكليات |a السلوك السياسي |a المواطنة |a المجتمع الاردني |a المشاركة السياسية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 011 |e Abhath Al Yarmouk - Humanities and Social Sciences Series |f Abḥāṯ al-Yarmūk. Silsilaẗ al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtima’iyyaẗ |l 001 |m مج 24, ع 1 |o 0087 |s أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 024 |x 1023-0165 | ||
| 856 | |u 0087-024-001-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 293083 |d 293083 | ||
عناصر مشابهة
-
دور التنشئة السياسية في تعزيز ثقافة المجتمع المدني دراسة ميدانية على مساق التربية الوطنية في جامعة اليرموك
بواسطة: الخالدي، غالب عواد منشور: (2012) -
الوعي بالنظام السياسي الأردني : دراسة ميدانية على عينة طلبة جامعة مؤتة
بواسطة: العقيلي، مازن أحمد صدقي منشور: (2005) -
آراء الشباب الجامعي الكويتي حول جهود جامعة الكويت في مجال التنشئة السياسية لطلبتها : دراسة ميدانية
بواسطة: الرشيد، حمد فالح منشور: (2010) -
التربية للمواطنة لطلاب الجامعات : دراسة تحليلية
بواسطة: الجيار، سهير على منشور: (2007) -
دور النظام التعليمى الجامعى الفلسطينى فى تنمية الوعى السياسى للطلبة الجامعيين
بواسطة: عكة، محمد إبراهيم منشور: (2015)
