فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تصويب التصورات الخطأ في المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في الدراسات الاجتماعية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Morsi, Ashraf Ahmed Abd-Latif |
| مؤلفين آخرين: | الشاذلي، عادل إبراهيم عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 132 - 169 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 29498 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
تدريس العلوم الاجتماعية
| التعليم المتوسط
| طلاب المدارس المتوسطة
| الاستراتيجيات التربوية
| التطوير التربوي
| التقييم التربوي
| معلمو العلوم الاجتماعية
| تدريس التاريخ
| معلمو التاريخ
| طرق التدريس
| المهارات التدريسية
| خرائط المفاهيم
| المفاهيم التاريخية
| الفروق الفردية
| سلوك الطلاب
| الوسائل التعليمية
| تكنولوجيا التعليم
| تطوير المناهج
| تخطيط المناهج
| التحصيل الدراسي
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
219
| LEADER | 02121nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0085632 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف |g Morsi, Ashraf Ahmed Abd-Latif |e مؤلف |9 314084 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تصويب التصورات الخطأ في المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في الدراسات الاجتماعية |b | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2004 |g اكتوبر | ||
| 300 | |a 132 - 169 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 723079 |a 816446 |a 46180 |a 700600 | ||
| 653 | |a تدريس العلوم الاجتماعية |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a الاستراتيجيات التربوية |a التطوير التربوي |a التقييم التربوي |a معلمو العلوم الاجتماعية |a تدريس التاريخ |a معلمو التاريخ |a طرق التدريس |a المهارات التدريسية |a خرائط المفاهيم |a المفاهيم التاريخية |a الفروق الفردية |a سلوك الطلاب |a الوسائل التعليمية |a تكنولوجيا التعليم |a تطوير المناهج |a تخطيط المناهج |a التحصيل الدراسي |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 001 |m ع 1 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 700 | |9 124003 |a الشاذلي، عادل إبراهيم عبدالله |g Al Shadhly, Adel Ibrahim Abdullah |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0200-000-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 29498 |d 29498 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام الخرائط الزمنية في تنمية مفهوم الزمن لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: حميدة، إمام مختار منشور: (1990) -
فعالية استراتيجية مقترحة للتغير المفهومي في تصويب التصورات الخطأ عن بعض المفاهيم النحوية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2005) -
أثر تدريس وحدة علاجية مقترحة باستخدام خرائط المفاهيم على تحصيل تلاميذ الصف الأول الاعدادي المتأخرين دراسياً في مادة العلوم واتجاهاتهم نحو العلوم
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (1996) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2005) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم الذهنية في تدريس العلوم على تصويب التصورات الخطأ للمفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مختار، هبة الله عدلي أحمد منشور: (2016)
