ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي مقترح باست...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام ثلاثة أساليب تدريس في تعلم مهارة الضرب الساحق وتحسين تركيز الانتباه بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Suggested Program Using Three Teaching Styles on the Performance of Spike and improved Attention Focus in Volleyball
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: جابر، عبدالسلام حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jaber, Abdul Salam Hussein
المجلد/العدد: مج 9 , ع 3
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 219 - 240
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 2964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريب | التربية الرياضية | الكرة الطائرة | تدريس الكرة الطائرة | طرق التدريس | التدريب الرياضي | المهارات الرياضية | كليات التربية | الجامعات والكليات | الأردن | الرياضة النسوية | الألعاب الرياضية | القدرات البدنية | اللياقة البدنية | التعلم بمساعدة الأقران | الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام ثلاثة أساليب تدريس في تعليم مهارة الضرب الساحق وتحسين تركيز الانتباه بالكرة الطائرة، وتكونت عينة الدراسة من ٤٣ طالبة تم اختيارهن بالطريقة العمدية من الطالبات المسجلات لمساق الكرة الطائرة (1) في كلية التربية الرياضية الجامعة الأردنية، وتم تقسيمهن إلى ثلاث مجموعات (أسلوب التدريس الكتيب المبرمج، أسلوب التدريس توجيه الأقران، أسلوب التدريس بالعرض التوضيحي) استخدم الباحث المنهج التجريبي، وبعد المعالجة الإحصائية تبين وجود فروق داله إحصائياً بين الاختبارات القبلية والبعدية لكل مجموعة ولصالح الاختبارات البعدية، وأما في الاختبارات البعدية بين المجموعات التدريسية الثلاث، فقد أظهرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً لصالح المجموعة التي استخدمت الكتيب المبرمج مقارنة بالأساليب الأخرى في الكرة الطائرة وتركيز الانتباه.

The purpose of the study is to investigate the effect of a suggested program using three teaching styles on the performance of spike and development attention Focus in volleyball. The sample consisted of 43 female students from those registered in volleyball course (1) at Faculty of Physical Education in the University of Jordan. The students‘ were divided into three groups: programs book let, reciprocal style, command style. Statistical analysis before the start of the study showed no significant difference was found for the scoring tests. However, at the end of the study, Statistical analysis showed that the group with programs book let scored his scores than other two groups.
ISSN: 1726-3670
البحث عن مساعدة: 760626

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.