| LEADER |
03593nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0200089 |
| 024 |
|
|
|3 10.29343/1/0130-009-036-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a ضمرة، جلال كايد مصطفى
|g Damra, Jalal Kayed Mustafa
|e مؤلف
|q Damra, Jalal Kayed Mustafa
|9 254108
|
| 245 |
|
|
|a مدى فاعلية برنامج سلوكي للتعامل مع مشكلة الانطوائية عند طلبة المرحلة الأساسية قي الأردن
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
|c 2008
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 56 - 70
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فعالية برنامج علاجي سلوكي على الشعور بالانطواء عند طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. اشتملت الدراسة على (30) طالبا في الصف الثامن والسابع، تم تقسيمهم عشوائيا على مجموعتين: المجموعة التجريبية، واشتملت على (15) طالبا تعرضت للبرنامج العلاجي السلوكي لمدة ثمانية أسابيع بواقع جلسة واحدة كل أسبوع، والمجموعة الضابطة اشتملت على (15) طالبا. وتم استخدام مقياس الشعور بالعزلة والانطواء المطور لأغراض الدراسة الحالية لتقويم درجة الشعور بالعزلة الاجتماعية لدى أفراد الدراسة، وقد دلت النتائج على وجود فروق في درجة الشعور بالانطواء والعزلة الاجتماعية بين طلبة المجموعة التجريبية والضابطة، ولصالح الطلبة في المجموعة التجريبية بالقياس البعدي، في حين لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين خلال فترة المتابعة بعد شهر من الانتهاء من تطبيق البرنامج العلاجي السلوكي.
|b The purpose of this study was to investigate the efficacy of behavioral therapeutic program on students introversion feeling. (30) seventh and eighth grade students were chosen for this study who were divided randomly into two groups: experimental group which consisted of (15) students and control group which consisted of (15) students .The experimental group was exposed to behavioral therapeutic program for two months (one session per week) .The results indicated that there were significant differences between two groups in introversion feeling in favor of experimental group .However there were not significant differences between the two groups in introversion feeling in the follow up measurement.
|
| 653 |
|
|
|a الشخصية
|a الأردن
|a التعليم الأساسي
|a طلاب مدارس التعليم الأساسي
|a الأمراض النفسية
|a الاضطرابات النفسية
|a السلوك
|a الأنطواء
|a العلاج النفسي
|a الإرشاد النفسي
|a القياس النفسي
|a العلاقات الاجتماعية
|a التوافق الاجتماعي
|a الصحة النفسية
|a التفاعل الاجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Arab Children ( JAC )
|f Mağallaẗ al-ṭufūlaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 036
|m مج 9, ع 36
|o 0130
|s مجلة الطفولة العربية
|v 009
|x 1606-1918
|
| 856 |
|
|
|u 0130-009-036-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 29648
|d 29648
|
