المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | معارز، عباس أمير (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Muariz, Abbas Ameir |
مؤلفين آخرين: | محمد، زينب جاسم (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج 10, ع 1,2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
الصفحات: | 20 - 41 |
ISSN: |
1992-1144 |
رقم MD: | 296545 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
إن نظر المنهج البياني في التفسير إلى النص القرآني، من خلال بعديه الرئيسين؛ الموضوعي والشكلي خلص به، إلى معان لم يقل بها النص، ولكنه أوحى بها ودعا إلى التوقف عندها. ومن تلك المعاني التي ولدتها قراءة النص بلحاظ بعده الموضوعي؛ السعادة، والطمأنينة، والدهشة - التعجب، والفزع - الخوف، والألم. أما المسوغات العلمية والمنهجية التي أسهمت في استجلاء تلك المعاني لدى المفسر، فهي مكونات الشكل النصي (المادة والتعبير)، ممثلة بالمعنى اللغوي للوحدة الدلالية الصغرى (الكلمة)، والصورة الأدبية التي تنبني من خلال ايحاءات تلك (الكلمة) مفردة أو مجتمعة مع غيرها من الكلمات، ثم الجانب الصوتي للتعبير ، بكل ما لذلك الجانب من أبعاد دلالية مقصودة في النص. \ This paper deals with the literary ingredients in the rhetorical explication of Holy Quran by Aiesha Abdul- Rahman. The paper tocuses on both sides of analysis : thematic and formal in an attempt to discover the various meanings generated by reading the text sucl as happiness , surprice, exclamation, fear , pain . The study also covers all acpects & linguistic expression: phonological , metaphorical, and semantic . |
---|---|
ISSN: |
1992-1144 |