ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم عن بعد وتجاربه في علم...>الوصف

التعليم عن بعد وتجاربه في علم المكتبات والمعلومات

المصدر: دراسات عربية في المكتبات وعلم المعلومات
الناشر: دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: دياب، مفتاح محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dyab, Muftah Mohamed
المجلد/العدد: مج 11, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 86 - 106
ISSN: 1110-8134
رقم MD: 29741
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
نظم المعلومات | التعليم عن بعد | المكتبات | الإنترنت | شبكات المعلومات | قواعد المعلومات | التعليم المفتوح | الدول النامية | تايلاند | الهند | علم المكتبات | علم المعلومات | مراكز المعلومات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هذه الدراسة تستعرض بشكل موجز تطور التعليم والتعلم عن بعد في العالم، والتسميات التي أطلقت عليه في بلدان مختلفة، ثم عرضت لعدد من التعريفات التي وضعت للتعليم عن بعد. ثم تحدثت الدراسة وبشكل مختصر عن أسباب التوسع في برامج التعليم عن بعد التي توفرها الجامعات في عدد من البلدان المتقدمة والنامية، ومزايا التعلم عن بعد. بعد ذلك تحدثت الورقة عن الوسائل والتكنولوجيات المستخدمة في التعلم عن بعد وأهميتها بالنسبة للمنخرطين في برامج التعليم عن بعد. وركزت الورقة بعد ذلك علي دور خدمات المكتبات والمعلومات في دعم برامج التعلم عن بعد من أجل أن تكون هذه البرامج فاعلة وناجحة في تأهيل القوي البشرية التي يحتاج إليها المجتمع أو الدولة. واختتمت الورقة ببعض الإرشادات التي من الممكن اتباعها عند التخطيط لتقديم خدمات مكتبية موجهة للمتعلمين عن بعد. ثم تم بعد ذلك الحديث عن التعليم عن بعد في مجال علم المكتبات والمعلومات مع الحديث عن بعض التجارب في عدد من الدول، والحديث بشيء من التفصيل عن أنجح تجارب التعليم عن بعد في دول العالم الثالث وهي التجربة الهندية وتجربة تايلاند في هذا المجال.
ISSN: 1110-8134

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.