ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إحصائية بمستخدمي جهاز الحاسوب...>الوصف

إحصائية بمستخدمي جهاز الحاسوب وشبكة الانترنت من تدريس وطلبة التعليم المهني في محافظة بابل وتأثيراتها للعام الدراسي 2008-2009

المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: علي، بثينة جاسم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 18, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: اذار
الصفحات: 249 - 269
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 299327
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التكنولوجيا | الحاسبات الآلية | الانترنت | الاحصائيات التعليمية | الاحوال السياسية | الجوانب الاجتماعية | الدورات التدريبية | التعليم المهني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: لعل من أهم الدلالات على مدى ما تبلغه الدول من الرقي والرفاهية او من التخلف تلك الاحصائيات بمتوسط مستخدمي الحاسوب والإنترنت ومدى تأثيرهما على حياة المجتمع ككل والعملية التربوية خاصة والأثار التي يسببها الاستخدام أو عدمه. هدفت الدراسة إلى التعرف على مستخدمي الحاسوب والإنترنت في (6) مدارس مهنية في محافظة بابل للعام الدراسي 2008-2009 حيث تمت المقابلات الشخصية والإجابة على الجوانب التي تضمنتها ورقة الاستبانة. حيث إحتوت على (25) فقرة شملت إحصاءات متنوعة وتأثيرات الاستخدام "اجتماعيا وعلميا وثقافيا وصحيا". وتم إختيار عينة عشوائية حجمها (153) مدرس ومدرسة و(352) طالب وطالبة وفيما يأتي بعض جوانب البحث: 1- التعرف على حجم العينة التي تمتلك وتستخدم جهاز الحاسوب وكانت النسبة عند التدريسين (24%) ذكور و(17.3)% إناث أما بالنسبة للطلبة فكانت (51.4%) ذكور و(39%) إناث. 2- التعرف على مستخدمي شبكة الإنترنت عند المدرسين حيث بلغت (12%) ذكور و(11.5%) للإناث. وبالنسبة للطلبة (22.5%) ذكور و(17%) إناث. أما الذين يستخدمون الشبكة لغرض البحث عن المعلومات فكانت عند المدرسين (90%) ذكور و(87.5%) إناث وللطلبة (90.7%) ذكور و(36.8%) إناث. 3- إضافة إلى أغراض أخرى اشتملها البحث كقراءة الصحف والتسلية والترفيه أو الأعمال التجارية. 4- أيضا شمل البحث مدى اعتماد المستخدم على شبكة المعلومات فيما يتخذه من قرارات فكانت النسبة العالية تشير إلى إنهم لا يعتمدون على شبكة الإنترنت في اتخاذ القرارات حيث كانت النسبة عند المدرسين (60%) ذكور و(50%) إناث وبالنسبة للطلبة (74%) ذكور و(47.3%) إناث. هذا بالإضافة إلى جوانب أخرى كالتأثيرات الصحية وتأثر المستخدمين بإنقطاع التيار الكهربائي أو التكاليف المالية للاحتفاظ بالخدمة أو صعوبة التعامل او عدم الالمام الكافي بالاستخدام والوقت المستغرق للتصفح والتنقل والبحث بين المواقع. وتوصي الدراسة بالاسهام بقدر واسع من البحوث والدراسات حول استخدامات الإنترنت لتوفير فرصة ثمينة للنقاش الجاد والبحث بكل عمق وشمولية وبالتالي تبادل المعارف والخبرات المكتسبة وإنضاج تصورات مستقبلية متكاملة لهذا الشأن وتأثيراتها على التعليم المهني كونه الرافد الذي يزود البلاد بالكوادر الوسطية. \
ISSN: 1992-0652
البحث عن مساعدة: 685944

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.