| LEADER |
04440nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0859213 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 278271
|a علي، بثينة جاسم محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إحصائية بمستخدمي جهاز الحاسوب وشبكة الانترنت من تدريس وطلبة التعليم المهني في محافظة بابل وتأثيراتها للعام الدراسي 2008-2009
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل
|c 2010
|g اذار
|
| 300 |
|
|
|a 249 - 269
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a لعل من أهم الدلالات على مدى ما تبلغه الدول من الرقي والرفاهية او من التخلف تلك الاحصائيات بمتوسط مستخدمي الحاسوب والإنترنت ومدى تأثيرهما على حياة المجتمع ككل والعملية التربوية خاصة والأثار التي يسببها الاستخدام أو عدمه. هدفت الدراسة إلى التعرف على مستخدمي الحاسوب والإنترنت في (6) مدارس مهنية في محافظة بابل للعام الدراسي 2008-2009 حيث تمت المقابلات الشخصية والإجابة على الجوانب التي تضمنتها ورقة الاستبانة. حيث إحتوت على (25) فقرة شملت إحصاءات متنوعة وتأثيرات الاستخدام "اجتماعيا وعلميا وثقافيا وصحيا". وتم إختيار عينة عشوائية حجمها (153) مدرس ومدرسة و(352) طالب وطالبة وفيما يأتي بعض جوانب البحث: \ 1-\ التعرف على حجم العينة التي تمتلك وتستخدم جهاز الحاسوب وكانت النسبة عند التدريسين (24%) ذكور و(17.3)% إناث أما بالنسبة للطلبة فكانت (51.4%) ذكور و(39%) إناث. \ 2-\ التعرف على مستخدمي شبكة الإنترنت عند المدرسين حيث بلغت (12%) ذكور و(11.5%) للإناث. وبالنسبة للطلبة (22.5%) ذكور و(17%) إناث. أما الذين يستخدمون الشبكة لغرض البحث عن المعلومات فكانت عند المدرسين (90%) ذكور و(87.5%) إناث وللطلبة (90.7%) ذكور و(36.8%) إناث. \ 3-\ إضافة إلى أغراض أخرى اشتملها البحث كقراءة الصحف والتسلية والترفيه أو الأعمال التجارية. \ 4-\ أيضا شمل البحث مدى اعتماد المستخدم على شبكة المعلومات فيما يتخذه من قرارات فكانت النسبة العالية تشير إلى إنهم لا يعتمدون على شبكة الإنترنت في اتخاذ القرارات حيث كانت النسبة عند المدرسين (60%) ذكور و(50%) إناث وبالنسبة للطلبة (74%) ذكور و(47.3%) إناث. هذا بالإضافة إلى جوانب أخرى كالتأثيرات الصحية وتأثر المستخدمين بإنقطاع التيار الكهربائي أو التكاليف المالية للاحتفاظ بالخدمة أو صعوبة التعامل او عدم الالمام الكافي بالاستخدام والوقت المستغرق للتصفح والتنقل والبحث بين المواقع. وتوصي الدراسة بالاسهام بقدر واسع من البحوث والدراسات حول استخدامات الإنترنت لتوفير فرصة ثمينة للنقاش الجاد والبحث بكل عمق وشمولية وبالتالي تبادل المعارف والخبرات المكتسبة وإنضاج تصورات مستقبلية متكاملة لهذا الشأن وتأثيراتها على التعليم المهني كونه الرافد الذي يزود البلاد بالكوادر الوسطية. \
|
| 555 |
|
|
|a 685944
|
| 653 |
|
|
|a التكنولوجيا
|a الحاسبات الآلية
|a الانترنت
|a الاحصائيات التعليمية
|a الاحوال السياسية
|a الجوانب الاجتماعية
|a الدورات التدريبية
|a التعليم المهني
|
| 773 |
|
|
|c 014
|e Journal of Babylon University - Human Sciences
|l 001
|m مج 18, ع 1
|o 0902
|s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
|v 018
|x 1992-0652
|
| 856 |
|
|
|u 0902-018-001-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 299327
|d 299327
|
