المنهج الدراسى : التعليم ام التربيه : التوسع ام الاختصار

المصدر:	المعرفة
الناشر:	وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي:	جود، جوديث (مؤلف)
مؤلف:	هيئة التحرير (مترجم)
المجلد/العدد:	ع 45
محكمة:	لا
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1999
التاريخ الهجري:	1419
الشهر:	ابريل / ذو الحجه
الصفحات:	76 - 80
ISSN:	1319-6200
رقم MD:	299577
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المعلمون و الطلاب \| التعليم \| التربيه \| المناهج التعليميه \| بريطانيا \| التربيه الوطنيه \| التحصيل الاكاديمى
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00894nam a22001937a 4500
001	0859751
044		\|b السعودية
100		\|9 205624 \|a جود، جوديث \|e مؤلف
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e مترجم
245		\|a المنهج الدراسى : التعليم ام التربيه : \|b التوسع ام الاختصار
260		\|b وزارة التعليم \|c 1999 \|g ابريل / ذو الحجه \|m 1419
300		\|a 76 - 80
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المعلمون و الطلاب \|a التعليم \|a التربيه \|a المناهج التعليميه \|a بريطانيا \|a التربيه الوطنيه \|a التحصيل الاكاديمى
773		\|c 010 \|l 045 \|m ع 45 \|o 0919 \|s المعرفة \|t Al Marefh \|v 000 \|x 1319-6200
856		\|u 0919-000-045-010.pdf
930		\|d n \|p n
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32823101 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 299577 \|d 299577