ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات رياض الأطفال في محافظة...>الوصف

مشكلات رياض الأطفال في محافظة إربد بالمملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمات العاملات فيها

العنوان بلغة أخرى: The Problems Facing Kindergartens at Irbid Governate in Jordan as Perceived by the Teaching Staff
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: مومني، عبداللطيف عبدالكريم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Momani, Abdullatif Abdul Karim
المجلد/العدد: مج 9 , ع 4
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 235 - 253
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 3025
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم نفس الطفل | الأردن | رياض الأطفال | معلمو رياض الأطفال | التعليم قبل المدرسي | المشكلات التربوية | تعليم الأطفال | صعوبات التعلم | النظم التعليمية | علم نفس النمو | اعداد المعلمين | الاشراف التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أهم المشكلات التي تعاني منها رياض الأطفال في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمات العاملات فيها. وتكونت عينة الدراسة من (127) معلمة يعملن في (30) روضة خاصة في مدينة إربد. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتطوير أداة الدراسة لقياس تلك المشكلات، واستخراج دلالات صدق وثبات للأداة. لقد أظهرت نتائج الدراسة أن أبرز مشكلات رياض الأطفال في المملكة الأردنية الهاشمية هي: تدني الرواتب للمعلمات العاملات، وعدم وجود صفوف للأطفال ذوي صعوبات التعلم، وعدم توفر مكتبة أطفال في الرياض، هذا بالإضافة إلى عدم وجود مرشد تربوي يعمل في رياض الاطفال. وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تحديد المعلمات لمشكلات رياض الأطفال تعزى إلى المؤهل العلمي للمعلمة، وسنوات الخبرة التدريسية.

This study aimed at investigating the problems facing kindergartens in Jordan as perceived by the teaching staff in the sampled kindergartens. The Sample of this study consisted of (127) teachers who were working in (30) kindergartens in Irbid city. To fullfill the purpose of the study, the researcher develop a self completion questionnaire. Results of this study showed that the most common problems for kindergarten teachers were: The low salaries, absence of classes for students with learning disabilities, the lack of libraries for children, in addition to that, the lack of educational counselors for children in the kindergartens. Results also revealed no statistically significant differences in teachers’ views concerning problems faced by kindergarten due teachers’ degrees, or years of experience in teaching.
ISSN: 1726-3670
البحث عن مساعدة: 697959 488431 810242 624201 700737

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.