ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاية الداخلية لمدارس المجتم...>الوصف

الكفاية الداخلية لمدارس المجتمع في ضوء تحقيق أهدافها : دراسة حالة على محافظة أسيوط

المصدر: المؤتمر العلمى العربى الثالث - التعليم وقضايا المجتمع المعاصر
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية وجامعة سوهاج
المؤلف الرئيسي: فراج، أسامة محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farrag, Osama Mahmoud
مؤلفين آخرين: حسن، صلاح عبدالله محمد (م. مشارك) , رشوان، أشرف محمد طه (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: سوهاج
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: جمعية الثقافة من أجل التنمية و جامعة سوهاج
الشهر: أبريل
الصفحات: 300 - 371
رقم MD: 30460
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليونيسيف | مصر | الخدمة الاجتماعية | الرعاية الاجتماعية | المدارس | محافظة أسيوط | جمعية الطفولة والتنمية | الجمعيات النسائية | المؤسسات الاجتماعية | الجمعيات الأهلية | تمويل التعليم | التجهيزات المدرسية | المباني المدرسية | الوسائل التعليمية | الحاسبات الإلكترونية والتعليم | البيئة المدرسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف على مدى تحقق الكفاية الداخلية لمدارس المجتمع في ضوء تحقيق أهدافها. وتتمثل هذه الكفايات في: الكفاية المهنية للميسرات، وكفاية التجهيزات، وكفاية الإدارة والتمويل. واتبع الباحثون المنهج الوصفي، وتم تطبيق أداتي الدراسة (بطاقة الملاحظة -الاستبانة) على عينة من ثلاث فئات لمدارس المجتمع (مدارس تابعة لليونيسف -مدارس جمعية الطفولة والتنمية -مدارس الجمعية النسائية)، وكذلك على عينة من الميسرات اللاتي يعملن بهذه المدارس. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: 1-ارتفاع مستوى الكفاية المهنية للميسرات في هذه المدارس. ٢-تدني مستوى كفاية التجهيزات والتمويل في هذه ا لمدارس. وأوصت الدراسة بما يلي: ١-الاستفادة من محور الكفاية المهنية للميسرات في مدارس التعليم العام. ٢-مراعاة توفير التجهيزات اللازمة لهذه المدارس، كالكمبيوتر وماكينات الخياطة.

This study aimed at identifying how far the internal efficiency of community schools is achieved in the light of their goals. These efficiencies are represented in the professional efficiency of the facilitators, the supplies efficiency, and the fund and administration efficiency. The researchers adapted the descriptive method. The tools of study (observation chechlist and questionnaire) were applied on a sample of three groups of community schools, besides a sample of facilitators working in these schools. The study reached many findings. The most important are: 1-The increase of efficiency level of the professional efficiency of facilitators. 2-The decrease of efficiency level of the fund and supplies efficiency of these schools. The study recommended the following: 1-Benefiting from the the professional efficiency domain in the public schools. 2-Saving the necessary supplies for community schools, such as: computers and seewing machines.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.