توجهات معاصره فى التربيه و التعليم : الذكاء المتعدد

المصدر:	المعرفة
الناشر:	وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي:	خليل، سعادة عبدالرحيم (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 88
محكمة:	لا
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2002
التاريخ الهجري:	1423
الشهر:	سبتمبر / رجب
الصفحات:	51 - 55
ISSN:	1319-6200
رقم MD:	306882
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربيه الدرسيه \| الذكاء المتعدد \| التربيه و التعليم \| النظريات التربويه \| هوارد قارندر \| الاختبارات و المقاييس التربويه \| الموهوبون
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00875nam a22001937a 4500
001	0872720
044		\|b السعودية
100		\|9 221042 \|a خليل، سعادة عبدالرحيم \|e مؤلف
245		\|a توجهات معاصره فى التربيه و التعليم : \|b الذكاء المتعدد
260		\|b وزارة التعليم \|c 2002 \|g سبتمبر / رجب \|m 1423
300		\|a 51 - 55
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 7071
653		\|a التربيه الدرسيه \|a الذكاء المتعدد \|a التربيه و التعليم \|a النظريات التربويه \|a هوارد قارندر \|a الاختبارات و المقاييس التربويه \|a الموهوبون
773		\|c 006 \|l 088 \|m ع 88 \|o 0919 \|s المعرفة \|t Al Marefh \|v 000 \|x 1319-6200
856		\|u 0919-000-088-006.pdf
930		\|d n \|p n
995		\|a EduSearch
999		\|c 306882 \|d 306882