ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج مقترح لتنمية القيم الأخلاقية الحيوية و فهم المعرفة البيولوجية لدى الطلاب المعلمين : دراسة تجريبية

المصدر: المؤتمر العربى السادس -المدخل المنظومى فى التدريس والتعلم
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تدريس تطوير العلوم
المؤلف الرئيسي: عبدالحليم، إسلام الرفاعي (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 6
الهيئة المسؤولة: مركز تطوير تدريس العلوم - جامعة عين شمس وجامعة مصر الدولية
الشهر: ابريل
الصفحات: 159
رقم MD: 30795
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

196

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى: "دراسة فعالية برنامج للأخلاقيات الحيوية في تنمية القيم الأخلاقية الحيوية وفهم المعرفة لدى الطلاب المعلمين" ولكي يجري الباحث دراسته قام باستطلاع مجتمع الدراسة، ثم أعد برنامج للأخلاقيات الحيوية من تسع وحدات، واستخدم أداتين للقياس هما: أ) اختبار فهم المعرفة البيولوجية. Biological Knowledge Understanding Test (BKUT) ب) مقياس القيم الأخلاقية الحيوية. Bioethical Values Scale (BVS) تم تنفيذ التجربة البحثية -بعد الانتهاء من إجراءات تقنين الأدوات ب مع مئة (١٠٠) معلم ومعلمة قبل الخدمة (طلاب بالفرقة الرابعة تخصص العلوم البيولوجية والجيولوجية بكلية التربية) وذلك باستخدام التصميم التجريبي القبلي البعدي مع وجود مجموعة ضابطة Pre Post-Test Control Group Design.ثم حلل الباحث البيانات باستخدام أسلوب تحليل التباين التلازمي ANCOVA وكانت نتائج الدراسة كما يأتي: 1-ثبت أن البرنامج فعال في تنمية القيم الأخلاقية الحيوية وفهم المعرفة البيولوجية لدى معلمي الأحياء قبل الخدمة.٢-وجدت علاقة موجبة بين فهم المعرفة البيولوجية والقيم الأخلاقية الحيوية.

عناصر مشابهة