برنامج مقترح لتنمية القيم الأخلاقية الحيوية و فهم المعرفة البيولوجية لدى الطلاب المعلمين : دراسة تجريبية
| المصدر: | المؤتمر العربى السادس -المدخل المنظومى فى التدريس والتعلم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تدريس تطوير العلوم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحليم، إسلام الرفاعي (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 6 |
| الهيئة المسؤولة: | مركز تطوير تدريس العلوم - جامعة عين شمس وجامعة مصر الدولية |
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 159 |
| رقم MD: | 30795 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
197
| LEADER | 02948nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0200629 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 259740 |a عبدالحليم، إسلام الرفاعي |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج مقترح لتنمية القيم الأخلاقية الحيوية و فهم المعرفة البيولوجية لدى الطلاب المعلمين : |b دراسة تجريبية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز تدريس تطوير العلوم |c 2006 |g ابريل | ||
| 300 | |a 159 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى: "دراسة فعالية برنامج للأخلاقيات الحيوية في تنمية القيم الأخلاقية الحيوية وفهم المعرفة لدى الطلاب المعلمين" ولكي يجري الباحث دراسته قام باستطلاع مجتمع الدراسة، ثم أعد برنامج للأخلاقيات الحيوية من تسع وحدات، واستخدم أداتين للقياس هما: أ) اختبار فهم المعرفة البيولوجية. Biological Knowledge Understanding Test (BKUT) ب) مقياس القيم الأخلاقية الحيوية. Bioethical Values Scale (BVS) تم تنفيذ التجربة البحثية -بعد الانتهاء من إجراءات تقنين الأدوات ب مع مئة (١٠٠) معلم ومعلمة قبل الخدمة (طلاب بالفرقة الرابعة تخصص العلوم البيولوجية والجيولوجية بكلية التربية) وذلك باستخدام التصميم التجريبي القبلي البعدي مع وجود مجموعة ضابطة Pre Post-Test Control Group Design.ثم حلل الباحث البيانات باستخدام أسلوب تحليل التباين التلازمي ANCOVA وكانت نتائج الدراسة كما يأتي: 1-ثبت أن البرنامج فعال في تنمية القيم الأخلاقية الحيوية وفهم المعرفة البيولوجية لدى معلمي الأحياء قبل الخدمة.٢-وجدت علاقة موجبة بين فهم المعرفة البيولوجية والقيم الأخلاقية الحيوية. | ||
| 653 | |a القيم الاخلاقية |a مستخلصات الابحاث |a مصر |a كليات التربية |a تدريس علم الأحياء |a اخلاقيات العلم |a الطلاب المعلمون |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a التدريب التربوي |a معلمو علم الأحياء | ||
| 773 | |c 063 |d القاهرة |i مركز تطوير تدريس العلوم - جامعة عين شمس وجامعة مصر الدولية |l 000 |o 6001 |p 6 |s المؤتمر العربى السادس -المدخل المنظومى فى التدريس والتعلم |v 000 | ||
| 856 | |u 6001-000-000-063.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 30795 |d 30795 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس وحدة في الجينوم البشري على تنمية فهم بعض القضايا البيواخلاقية و بعض القيم البيولوجية لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: محمد، محمد أبو الفتوح حامد منشور: (2003) -
فاعلية تدريس وحدة مقترحة في التكنولوجيا الحيوية بإستخدام نموذج قائم على لعب الدور لتنمية بعض القيم البيو إجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية بليبيا
بواسطة: عربي، صبري محمد العليمي منشور: (2007) -
فعالية برنامج مقترح في الجينوم البشري قائم على التعليم الذايتى في تنمية القدرة على اتخاذ القرار الأخلاقي لدى الطالبة المعلمة البيولوجي بكلية البنات
بواسطة: محمد، نجلاء إسماعيل السيد منشور: (2012) -
فعالية برنامج قائم على التعلم الذاتي في تنمية فهم بعض مستحدثات التكنولوجيا البيولوجية والقيم والاتجاهات نحوها لدى الطالبة المعلمة (شعبة بيولوجي) بكلية البنات
بواسطة: سعودي، منى عبدالهادي حسين منشور: (1999) -
مستوى المعتقدات المعرفية وعلاقتها بالوعي بالقضايا البيو-أخلاقية لدى معلمي الأحياء في سلطنة عمان
بواسطة: المحاجرية، أحلام بنت خليفة بن مبارك منشور: (2022)
