أثر استخدام مهمات التقييم الحقيقي على تنمية التحصيل و المهارات العملية و التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| المصدر: | المؤتمر العلمي السادس - التربية العلمية وثقافة المجتمع |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Mohammed Abou-Fotouh |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الإسماعيلية |
| رقم المؤتمر: | 6 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 291 - 339 |
| رقم MD: | 30899 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| LEADER | 01450nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0200681 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 221277 |a خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد |g Khalil, Mohammed Abou-Fotouh |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام مهمات التقييم الحقيقي على تنمية التحصيل و المهارات العملية و التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2002 |g يوليو | ||
| 300 | |a 291 - 339 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a التفكير العلمي |a التقييم التربوي |a طلاب المدارس المتوسطة |a التعليم المتوسط |a التحصيل الدراسي |a تنمية المهارات |a تنمية التفكير |a الأهداف التربوية |a الأهداف التعليمية |a المناهج |a إدارة الفصل |a المهارات التدريسية |a الاختبارات والمقاييس التربوية | ||
| 773 | |c 009 |d الإسماعيلية |i الجمعية المصرية للتربية العلمية |l 000 |m مج 1 |o 6013 |p 6 |s المؤتمر العلمي السادس - التربية العلمية وثقافة المجتمع |v 001 | ||
| 856 | |u 6013-001-000-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 30899 |d 30899 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام ملف أعمال الطالب كأداة للتقويم على تحقيق أهداف تدريس العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد منشور: (2002) -
أثر استخدام نموذج التحري الجماعي ل (ثيلين) ( Thelen) في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عمران، خالد عبداللطيف محمد منشور: (2007) -
أثر استخدام التقويم التكويني في تدريس الأحياء على تنمية التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد منشور: (2003) -
أثر استراتيجية التعلم التعاوني الاستقصائي في تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى تلميذات الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: إبراهيم، عطيات محمد يس منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة على التحصيل وتنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: عفيفي، أحمد محمود أحمد منشور: (2008)
