70

عناصر مشابهة

• فعالية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل العلوم وتنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ذوي السعات العقلية المختلفة
  بواسطة: الجندي، أمنية السيد منشور: (2001)
• أثر استخدام مهمات التقييم الحقيقي على تنمية التحصيل و المهارات العملية و التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
  بواسطة: خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد منشور: (2002)
• أثر المنطق الرياضي و التدريس بالمدخل البصري المكاني في أنماط التعلم و التفكير و تنمية القدرة المكانية و تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة العلوم
  بواسطة: عبدالواحد، نعيمة حسن أحمد منشور: (2001)
• فاعلية استخدام المدخل المنظومي للتغلب على صعوبات تعلم مادة العلوم وتنمية التفكير المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
  بواسطة: نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز منشور: (2009)
• أثر إستخدام مدخل الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم على ما وراء الذاكرة و مكوناتها لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي
  بواسطة: زيتون، منى أبو بكر أبو هاشم منشور: (2011)