تعليم التفكير الرياضي في عصر العولمة بما يتوافق مع منهجية الرياضيات للجميع
| المصدر: | المؤتمر العلمي السابع - الرياضيات للجميع |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية - الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، مجدي عزيز (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 7 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 24 - 30 |
| رقم MD: | 30981 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
151
| المستخلص: |
-في عصر العولمة، ظهرت المستحدثات التقنية المعاصرة، التي تعتمد على النظريات الرياضية في تصميمها وتحقيقها إجرائياً. –الرياضيات للجميع كمنهجية باتت العرف السائد والمعمول به في عصر العولمة، إذ من المستحيل القيام بالمهام والأعمال والمشروعات دون استخدام الرياضيات. –التفكير الرياضي يمثل السمة التي يتصف بها عصر العولمة، لدرجة أن هذا العصر ينعت بأنه عصر التفكير بعامة وبأنه عصر التفكير الرياضي بخاصة، عندما يرتبط بالتكنولوجيا المتقدمة. –التدريس كعملية إبداعية لها دورها المهم في تعليم التفكير الرياضي بعامة، وفي ربط هذا التعليم بمنهجية الرياضيات للجميع بخاصة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
المربعات السحرية في تعليم الرياضيات
بواسطة: الرواحي، منصور بن ياسر بن عبيد منشور: (2008) -
دور العلوم والرياضيات بمرحلة التعليم الأساسي في إعداد الإنسان الفلسطيني المعاصر
بواسطة: الأغا، إحسان خليل منشور: (2003) -
فعالية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: زهران، العزب محمد العزب منشور: (2004) -
فاعلية استخدام أسلوب حل المشكلات في رفع مستوى تحصيل تلاميذ المرحلة الاعدادية في مسائل الجبر اللفظية بحث تجريبي
بواسطة: إبراهيم، مجدي عزيز منشور: (1986) -
الرياضيات للجميع : الأسباب و المتطلبات
بواسطة: مينا، فايز مراد منشور: (2007)
