أثر تدريس وحدة في المجموعات لتلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل والميل نحو الرياضيات

أبو الحديد، فاطمة عبدالسلام

أثر تدريس وحدة في المجموعات لتلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل والميل نحو الرياضيات

المصدر:	المؤتمر العلمي السادس - مداخل معاصرة لتطوير تعليم وتعلم الرياضيات
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية - الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي:	أبو الحديد، فاطمة عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abu Al-Hadid, Fatima Abdel-Salam
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2006
مكان انعقاد المؤتمر:	القليوبية
رقم المؤتمر:	6
الهيئة المسؤولة:	جامعة بنها. كلية التربية. الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
الشهر:	يوليو
الصفحات:	220 - 259
رقم MD:	31033
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المهارات التدريسية \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| تدريس الرياضيات \| طرق التدريس \| معلمو الرياضيات \| التحصيل الدراسي \| اتجاهات الطلاب \| ميول الطلاب \| الذكاءات المتعددة \| الفروق الفردية \| النظريات التربوية \| مهارات التفكير \| القدرات العقلية \| أسلوب حل المشكلات \| علم النفس التربوي \| القياس النفسي \| التحليل النفسي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)