أثر تدريس وحدة في المجموعات لتلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل والميل نحو الرياضيات
| المصدر: | المؤتمر العلمي السادس - مداخل معاصرة لتطوير تعليم وتعلم الرياضيات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية - الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | أبو الحديد، فاطمة عبدالسلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Al-Hadid, Fatima Abdel-Salam |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القليوبية |
| رقم المؤتمر: | 6 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة بنها. كلية التربية. الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 220 - 259 |
| رقم MD: | 31033 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
المهارات التدريسية
| التعليم الابتدائي
| طلاب المدارس الابتدائية
| تدريس الرياضيات
| طرق التدريس
| معلمو الرياضيات
| التحصيل الدراسي
| اتجاهات الطلاب
| ميول الطلاب
| الذكاءات المتعددة
| الفروق الفردية
| النظريات التربوية
| مهارات التفكير
| القدرات العقلية
| أسلوب حل المشكلات
| علم النفس التربوي
| القياس النفسي
| التحليل النفسي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
148
| LEADER | 01686nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0091669 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو الحديد، فاطمة عبدالسلام |g Abu Al-Hadid, Fatima Abdel-Salam |e مؤلف |9 58622 | ||
| 245 | |a أثر تدريس وحدة في المجموعات لتلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل والميل نحو الرياضيات | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية - الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |c 2006 |g يوليو | ||
| 300 | |a 220 - 259 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a المهارات التدريسية |a التعليم الابتدائي |a طلاب المدارس الابتدائية |a تدريس الرياضيات |a طرق التدريس |a معلمو الرياضيات |a التحصيل الدراسي |a اتجاهات الطلاب |a ميول الطلاب |a الذكاءات المتعددة |a الفروق الفردية |a النظريات التربوية |a مهارات التفكير |a القدرات العقلية |a أسلوب حل المشكلات |a علم النفس التربوي |a القياس النفسي |a التحليل النفسي | ||
| 773 | |c 009 |d القليوبية |i جامعة بنها. كلية التربية. الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |l 000 |o 6020 |p 6 |s المؤتمر العلمي السادس - مداخل معاصرة لتطوير تعليم وتعلم الرياضيات |v 000 | ||
| 856 | |u 6020-000-000-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33247173 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 31033 |d 31033 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية أنشطة إثرائية مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الإتجاهات نحو مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الثالث الإبتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: القحطاني، أمل محمد ناجي صالح عرب الله منشور: (2008) -
أثر استخدام وحدة تعليمية مقترحة قائمة على تطبيقات نظرية الذكاءات المتعددة لعلاج بعض صعوبات التعلم وتنمية التحصيل في مادة الرياضيات وخفض معدل القلق الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الليثى، خالد جمال الدين أبو الحسن منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في إكتساب طلبة معلم الصف للمفاهيم الرياضية و في تنمية معتقداتهم نحو تعلم الرياضيات
بواسطة: النمراوى، زياد محمد منشور: (2014) -
فعالية استخدام نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل و مهارات التواصل الرياضي لدى التلاميذ المتفوقين في الرياضيات بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، شيرين صلاح عبدالحكيم منشور: (2006) -
أثر برامج قائم على الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات على تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: البلاونة، فهمي يونس منشور: (2012)
