ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التحولات في نظريات التنمية من منظور نقدي

المصدر: مجلة الاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية - الجمعية السعودية لعلم الاجتماع والخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الرومى، على عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: مايو / جمادى الأولى
الصفحات: 22 - 33
ISSN: 1658-4716
رقم MD: 320119
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

301

حفظ في:
LEADER 02675nam a22001937a 4500
001 0896273
044 |b السعودية 
100 |9 408942  |a الرومى، على عبدالرحمن  |e مؤلف 
245 |a التحولات في نظريات التنمية من منظور نقدي 
260 |b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية - الجمعية السعودية لعلم الاجتماع والخدمة الاجتماعية  |c 2008  |g مايو / جمادى الأولى 
300 |a 22 - 33 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a استعرض هذا البحث التحولات التي حدثت في نظريات التنمية، بدءاً بنظرية التحديث، ثم نظرية التبعية، فنظرية النظام العالمي، وأخيراً نظرية الدولة التنموية. ورغم أن حدوث تلك التحولات يعكس استجابة منظري التنمية لواقع دول العالم، إلا أنها تحولات شكلية أو مقولات قديمة بقوالب جديدة. والأهم من ذلك أن تلك التحولات تعكس الارتباط، الفكري ليس فقط بين أنصار كل نظرية، بل بين النظريات التي يتم تقديمها على أساس أنها نظرية متعارضة أو متنافسة. ولهذا يمكن القول أن نظريات التنمية ترتبط بنموذج معرفي واحد يقوم على عدد من المسلمات التي تجعله غير قادر على تقديم حلول عملية ليس للدول الموصوفة بالتخلف، بل و للدول المتقدمة التي تعاني من سلبيات التنمية. وأمام احتكار الإنتاج المعرفي من خلال السيطرة على مؤسساته ووسائل الدعاية له تواجه محاولات الخروج عن هذا الإطار المعرفي تجاهلا وإهمالا يعيقها عن النمو والتطور. ومع تزايد المشكلات التي تفرزها التنمية وضعف قدرة النموذج المعرفي الحالي عن إعادة تقديم نفسه من جديد تتزايد الفرصة أمام تلك المحاولات. 
653 |a الدول النامية  |a نظريات التنمية  |a التنمية الاجتماعية  |a التنمية الاقتصادية  |a التخطيط الاقتصادي  |a علم الاجتماع  |a التغير الاجتماعى 
773 |c 003  |e Alejtimaeia  |l 001  |m ع 1  |o 0935  |s مجلة الاجتماعية  |v 000  |x 1658-4716 
856 |u 0935-000-001-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 320119  |d 320119 

عناصر مشابهة