ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفكير الناقد في عصر المعلوماتية

المصدر: مجلة دراسات المعلومات
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
المؤلف الرئيسي: عبدالعاطى، حسن الباتع محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: مايو / ربيع الثاني
الصفحات: 149 - 180
ISSN: 1658-8665
رقم MD: 32034
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

699

حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الورقة تصميم اختبار لقياس مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الجامعة ومن ثم حساب ثباته وصدقه لتطبيقه في الميدان، وقد تضمنت الورقة عرضاً للإطار النظري الذي استند إليه إعداد الاختبار، حيث تم تناول موضوع التفكير الناقد من حيث: مفهومه، وأهميته، ومهاراته، وسمات الفرد الذي يفكر تفكيرا ناقدا، فضلا عن توظيف بعض الدراسات السابقة التي اهتمت بتنمية التفكير الناقد وبخاصة في بيئة التعلم القائم على الإنترنت والمنظور البنائي. كما تم تناول عرضا لكيفية إعداد الاختبار، حيث مر إعداده بالخطوات التالية: تحديد الهدف من الاختبار، وتحديد محاوره ومهاراته، ونوع كل مفردة وكيفية صياغتها، ثم إعداد الصورة الأولية، ووضع نظام لتقدير الدرجات، والتحقق من صدق الاختبار، ثم التجريب الاستطلاعي للاختبار بهدف حساب ثباته وبلغت قيمته (79.0)، وتحديد زمن الاختبار وبلغت قيمته (60) دقيقة. وقد تم التوصل إلى الصورة النهائية للاختبار القابلة للتطبيق حيث اشتمل على (25) مفردة، وبذلك تكون النهاية العظمي للاختبار (100) درجة وتكون من خمس مهارات رئيسة هي: مهارة تحديد الفكرة الرئيسة التي يدور حولها الموضوع، ومهارة جمع المعلومات المتعلقة بموضوع ما، ومهارة تحديد التناقض في المعلومات، ومهارة التحليل، ومهارة تقويم الحجج.

ISSN: 1658-8665
البحث عن مساعدة: 761464 721561 700321 770968 777911 637724 775473 779070 627797 819161 653990

عناصر مشابهة