ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المدرسة الثانوية المصرية وتحولات العصر النوعية

المصدر: المؤتمر العلمي السنوي السادس المشاركة وتطوير التعليم الثانوي فى مجتمع المعرفة
الناشر: المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
المؤلف الرئيسي: تركي، عبدالفتاح (مؤلف)
المجلد/العدد: ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
مكان انعقاد المؤتمر: القاهر
رقم المؤتمر: 6
الهيئة المسؤولة: المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
الشهر: يوليو
الصفحات: 114 - 166
رقم MD: 32119
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نحاول في هذه الورقة تحديد القسمات الكبرى لمدرسة ثانوية جديدة، مدرسة جديدة تستجيب للتحولات النوعية التي عرفها عصرنا، وتمتلك مقومات بناء الإنسان الحر الذي تسيطر عليه إرادة التحدي والوعي الناقد، والذي يلتحم بالقوى المستنيرة التي تعمل دون كلل من أجل تصحيح مسيرة التاريخ ... تاريخ عالمنا المعاصر الذي ينحدر بنا بخطوات محمومة ليعيدنا إلى عصور الظلام والتخلف والهمجية.. ليعيد مساره وجهته الصحيحة التي تمكننا من بناء حضارة إنسانية تعلي من جديد قيم الحرية والعدل والمساواة وقبول الأخر، وتسيطر فيها ثقافة كونية تحترم الخصوصيات الثقافية للشعوب.